《依法保护人类共有的家园》教案
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约2180字。 课题：依法保护人类共有的家园
Zhengyang702
本教案在 “2009年西井中学三优作品评选”活动中荣获一等奖
教材分析：
本目主要是帮助学生了解我国依法保护环境的基本措施，增强学生依法保护环境的意识，引导学生从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。本目共有两个层次构成，首先，向学生介绍了我国关于环境保护方面的立法情况，然后引导学生思考如何依法保护环境。完成学生从思维的认知到行为的转化。
学习目标：
情感、态度、价值观：要求通过对有关环保法律的学习，增强其依法治理环境的法律意识；通过对依法治理环境的学习，初步培养学生在环境问题上的权利和义务的观念；要求培养学生初步的在环境问题上的学以致用、知行统一的意识。
能力：要求学生初步学习运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保活动的能力。
知识目标： 了解我国依法保护环境的立法状况，了解保护环境的法律法规，能够在日常生活中积极行动起来保护环境。
重、难点：
重点：青少年应自觉履行保护环境的义务。
难点 ：我国环境保护的法律体系
教学方法： 自主探究、讲解、练习相结合
教学过程：
一、情境导入：
1、展示图片：
图片1：工业污水排放 图片2：粉尘、烟尘污染 图片3：垃圾成堆
图片：4建筑施工的噪声 图片5：土地荒漠化
回答 ：以上图片反映了什么问题 ？
教师讲述：
以上图片反映了人类面临严重的环境问题。要保护人类共有的家园，实现人与自然和谐相处，仅有道德规范是远远不够的，还需要法律保障。今天我们共同学习《依法保护人类共有的家园》
