《对外友好往来》教案1
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约1450字。 中国历史七年级下册
第6课 对外友好往来
教师寄语：和平友好是世界交往的前提。
学习目标：
1．了解隋唐对外友好交往的情况，主要与日本、天竺。
2．分析隋唐出现频繁交往的原因。比较玄奘和鉴真的共同点。
3．比较日本与唐政治、经济、文化及生活等方面的相似性，认识到改革
开放的重要性。
学习过程：
一、预习导学
日本 使：日本先后 次派出遣唐使或留学生到中国访问学习
仿唐制进行
唐与日本 唐对日本文化的影响 参考汉字，创建
的关系 在 、 、 、 等方面保留唐的风尚
时间：
东渡 经过： 次东渡，历尽艰辛，到达日本。
影响：
人员往来： 、
唐与新罗 贸易往来：
的关系 新罗用 制选官
文化交流 新罗引入 、 、 等科技
传入唐朝
唐与天竺友好往来
唐与天竺 时间：
的关系
玄奘西游 经过：从 出发，到达天竺，遍访名寺，并在 寺
游学。归国后，写成 一书。
影响：
二、记忆擂台
1．天竺是 的古称，唐朝时在世界上享有很高的声望，各国称中国人 。
2．隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至 、 的一些国家都有往来。
3．汉朝杰出的使者 ，并开辟了闻名 ，中印史上杰出的使
