《亚洲封建国家的建立》教案4
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约3010字。 《亚洲封建国家的建立》教案
教学目标:
知识与能力：了解大化改新和伊斯兰教产生的历史背景；知道大化改新的基本内容，认识中国隋唐先进文化对日本社会的影响；讲述穆罕默德的主要活动，明确伊斯兰教在阿拉伯历史发展进程中的作用。
过程与方法：通过对以下问题的讨论，中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？初步培养学生结合所学知识综合分析问题的能力。
通过伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解，学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法。
情感态度价值观：通过中日之间的友好交往和大化改新的成功，认识到主动开放、善于吸收外族先进文化，进行国际交流，对一个民族的发展进步起着重要促进作用。伊斯兰教的产生和传播有利于阿拉伯国家的统一，认识宗教在历史上的重要作用。
教学重点：日本的大化改新；伊斯兰教的创立和阿拉伯半岛的统一
教学难点：伊斯兰教产生的过程同时也是伊斯兰国家的统一过程
教学过程:
【导入新课】开门见山，直接进入新课的学习
【学习新课】
日本大化改新
引导学生简单介绍一下今天的日本。（日本是地处亚洲东部的岛国，国土有限，资源匾乏；当今世界经济发展水平仅次于美国的资本主义第二经济大国。）
那么，日本是在什么时候诞生的呢？在古代日本历史上发生过哪些重大的事情呢？
1、大和统一日本（5世纪）
统一后的日本，还是奴隶制国家。日本是什么时候、是怎样过渡到封建社会的呢？
2、大化改新（646年）
大化改新是日本古代历史上最重要的一次政治改革，对日本历史的发展起了极大的推动作用。
※引导学生阅读“导言”中的小故事，分析大化改新的历史背景。
（国内，各种矛盾尖锐，政局混乱；国际，中国隋唐先进制度的影响。）
