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约2220字。

　　第三章烃的衍生物
　　第一节  醇和酚
　　第二课时：酚
　　●教学目标：
　　1、知识与技能目标：
　　①了解酚类的定义；了解苯酚的物理性质，掌握苯酚的化学性质；理解苯环和羟基的相互影响。通过苯酚的性质实验培养观察能力、实验操作能力和思维能力。
　　②通过分析苯酚的结构特点，推出苯酚应具有的性质；分析羟基对苯环的影响，推出苯酚易发生取代反应，培养分析和推理的思维能力。
　　2、情感、态度和价值观目标：
　　通过结构决定性质的分析，培养唯物主义的思维观点和思维方法；通过苯酚的性质实验，激发学生的学习兴趣。
　　●教学重点：苯酚的化学性质；酚羟基与醇羟基的区别
　　●教学难点：酚羟基与醇羟基的区别；有机官能团的相互影响
　　●课时安排：1课时
　　●实验准备：
　　学生实验用品：苯酚、水、乙醇、石蕊、5%NaOH溶液、FeCl3溶液
　　试管、酒精灯、火柴、滴管、试管夹
　　教师实验用品：苯酚、水、乙醇、石蕊、5%NaOH溶液、浓溴水、FeCl3溶液、
　　试管、酒精灯、火柴、药匙、滴管、
　　●教学过程设计：
　　教师活动 学生活动 设计意图
　　[导入] 由虎门销烟引入课题。
　　介绍定义：
　　[归纳] 判断依据：羟基的连接方式，-OH直接连接在链烃基或苯环侧链上为醇，直接连接在苯环上为酚。最简单的酚是苯上的一个氢被羟基所取代——苯酚。
　　板书] 苯酚
　　一、苯酚的结构：
　　[投影] 苯酚分子比例模型
　　[过渡] 苯酚是一种重要的化工原料，主要用于制造酚醛树脂等，还广泛用于制造合成纤维、医药、合成香料、染料、农药等。那么苯酚是一种什么样的物质呢？
　　[板书]
　　二、苯酚的物理性质：
　　[设问] 一般从哪些角度研究物质的物理性质？
　　[说明]  提醒学生使用小心！
　　投影：[学生合作探究实验一]
　　收取实验记录，评点
　　[展示]苯酚软膏的说明书
　　如何理解说明书中的相关事项？
　　为什么不能和碱性药物共用？
　　[继续深化]由组合引出羟基和苯基的组合让学生推测苯酚可能的化学性质。
　　[设问] 苯酚还具有什么性质呢？ 分析苯酚的结构，结合阅读材料，你预测苯酚可能有什么化学性质？为什么？如何用实验加以证明？
　　[板书]
　　三、苯酚的化学性质
　　[实验] 师生共同设计实验方案
　　[设疑] 苯酚水溶液不能使石蕊试剂变红，能说明苯酚没有酸性吗？
　　如何设计实验证明呢？
　　[归纳] ①苯酚有弱酸性，酸性很弱，不能使石蕊试剂变红，但能与NaOH反应。
　　[设疑] 苯酚与常见弱酸相比，酸性如何？如何通过实验证明？
　　向苯酚钠溶液中通人CO2
　　（请同学们课下作实验）
　　[归纳] ②苯酚酸性比碳酸弱。
　　[板书]
　　1，苯酚的酸性
　　[过渡] 苯环使羟基活化，苯酚具有弱酸性，从结构上加以分析，苯酚还可能具有什么性质呢？[思考并讨论] 苯酚的性质预测，如何设计实验加以证明？
　　[设计实验]
　　向苯酚溶液中滴入过量浓溴水
　　[展示] 苯酚与浓溴水的取代反应方程式
　　[讲析] 官能团决定有机物的性质，苯酚分子中，苯环使羟基活化有弱酸性，羟基影响使苯环上的氢原子活化，更容易被取代。
　　[过渡] 苯酚有毒,但在化学化工生产中经常用到它，化工系统和炼焦工业的废水中常含有酚类，在排放以前必须经过处理。它又是一种无色的物质，怎样能检验出它的存在以防止中毒呢？苯酚与溴的反应很灵敏，常用于苯酚的定性检验和定量测定，另外还有一种常用方法检验苯酚的存在。
　　[小结] 苯酚的化学性质
　　各类有机物的化学性质是有差异的，这种差异主要决定于官能团，含有相同官能团的有机物一般具有相似的化学性质。醇与苯酚性质上的差异关键在于苯环或烃基与-OH间的相互影响。-OH受苯环的影响使苯酚在水溶液中表现出弱酸性；-OH影响苯环使苯酚中苯环上的H易被取代。因此基团的相互影响作用在有机化学中是不容忽视的，是有机中重要的化学思想。