《告别“雅尔塔”》教学案例
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约2090字。 《告别“雅尔塔”》教学案例
一、教学目标
1．了解苏联解体及影响。
2．通过解读分析相关文字和图片材料，创设问题情境，激发探究学习的兴趣，提高辨证看待历史问题的能力。
3．联系现实感受前苏联这一巨变所带来的影响，体会政治稳定是国家经济发展、人民生活水平提高的重要保障。
二、教学片断
（历史回放：多媒体视频播放苏联解体一幕）
师：1991年12月25日莫斯科时间19时，戈尔巴乔夫最后一次以苏联总统的身份发表电视讲话，宣布辞去总统职务。随后，克里姆林宫顶楼上的苏联国旗徐徐落下，俄罗斯的白蓝红三色旗悄然升起，一个横跨欧亚大陆的超级大国就这样无声无息地消失了。
师：看到这一幕，你有何感想？下面我以记者的身份采访几个同学，听听同学们的想法。
生1：我为苏联的解体感到惋惜，毕竟苏联历史上曾给予我们中国不少帮助。
生2：我感到遗憾，应该可以避免这样的结局。
……
师：苏联的解体是俄罗斯人民心灵上永远不能抚平的伤痛。十多年过去了，下起民众上到领导人，许多俄罗斯人为前苏联的解体感到深深的遗憾和惋惜。我们来看两则材料。（教师出示资料）
材料1：全俄民意调查结果显示：对苏联解体持惋惜态度者占66%，持相反观点者占23%，另有6%的受访者持无所谓态度。（新华社莫斯科2005年12月21电）
材料2：普京说，“我深深相信，苏联解体是全民族的重大悲剧。”
师：为什么会有近七成俄罗斯人为苏联解体惋惜？为什么普京会认为苏联解体是全民族的巨大悲剧？究竟前苏联的解体给苏联乃至世界带来了怎样的影响？大家再一同看看这些图片资料。（大屏幕展示教师收集的苏联解体后社会、生活相关图片，并出示一组材料）
材料1 ：“休克疗法”造成了空前的社会灾难，前苏联地区生活在贫困线以下的人数1989年为1400万，到了1998年增至1.47亿，相当于俄全国人口的总和。同期，无家可归的流浪儿童数量超过了2000万；由于伤寒、酗酒、吸毒、营养不良等原因，成年男人的寿命由苏联时期的67—68岁，骤减至57岁。全民死亡率上升。
材料2 ： 美国研究俄罗斯问题的专家斯蒂芬•科恩在其所著的《失败的征战》一书说，20世纪90年代，前苏联地区国民收入下降了50％以上，牲畜和奶牛减少了75％。与之相比，美国在大萧条期间也只衰退了27％。（材料3、4略）
师：大家结合这些材料，谈谈苏联的解体给苏联乃至世界带来的影响。（随后进行3分钟的分组讨论和交流，然后学生自由发言）
生1：明显感觉到前苏联人民的生活水平下降了，穷人多了，很多人的生活失去了保障，人们的平均寿命也缩短了。
