《华盛顿体系的建立》教案1
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约2210字。 第7课 华盛顿体系的建立
《课程标准》了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
教学目标：
1、 知识与能力：美、日、英在亚太地区的海军军备竞赛，华盛顿会议的内容，《四国条约》、《五国海军条约》《九国公约》，华盛顿体系的建立和影响
2、 过程与方法：通过分析华盛顿体系建立的背景和内容，体会华盛顿体系的实质，培养学生通过现象看事物本质的能力
3、 情感态度价值观：通过华盛顿会议的学习，认识华盛顿会议在美国居主导，宰割中国、抑制日本的基础上，调整帝国主义战胜国之间在亚太特别是在中国的利益冲突。
教学重点和教学难点：
华盛顿会议、华盛顿体系、凡尔赛——华盛顿体系
教与学的过程：
复习提问及导入新课：
1、 什么是凡尔赛体系？
2、 凡尔赛体系的作用有哪些？
3、 凡尔赛体系的实质是什么？
凡尔赛体系的建立暂时调整了欧洲列强之间的关系，实现了欧洲的暂时和平。然而在世界另一端的亚洲和太平洋地区，列强之间的矛盾却日益加剧，大有爆发战争之势。在此情况下，为了缓和列强在亚太地区的矛盾，在美国的主导下，华盛顿会议召开了并确立了华盛顿体系。
讲授新课
一、 华盛顿会议及华盛顿体系
（一）、召开的背景：
1、一战后，列强在亚太地区角逐的格局发生了变化，出现了 、 、 、三家争霸的局面。其中 矛盾成为主要矛盾， 是列强争夺的主要对象。
2、美、日、英三国为了争夺亚太地区展开激烈的 ，加剧了该地区的国际关系的紧张，也使本国经济难以承受。
3、为了缓和列强在 地区的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围和建立和平的国际环境，列强决定召开国际会议。
亚太地区的地理范围：
问题1、了解一战前后，英美日三国在亚太地区矛盾尖锐的历史史实。
日本：一战期间，夺取了德国在中国山东的权益；占领了德国在太平洋上的岛屿属地；强迫袁世凯政府接受＂二十一条＂．力图独霸中国
