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课题 7．大自然的语言 年级、学科 2年级语文 执教者
教学目标 1．通过学习短文，使学生从“白云飘得高高，明天准是晴天”；“蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞”；“树桩上有一道道圆圈，一圈就是一年”得自然现象中，懂得大自然到处有语言，培养学生仔细观察得兴趣，激发热爱大自然得情趣。2．学会11个生字。理解语言、以为、仔细、一年、粗心、永远、妙不可言、大自然、圈得词语。能用“仔细”造句。能背诵课文。3．学习“有……也有……”，“是……也是……”的句式。并知道用法。4．继续学习运用质疑、自学、讨论等方法学懂课文。 分层目标： 第一课时：读通课文，知道“白云飘得高高，明天准是晴天”；“蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞”；“树桩上有一道道圆圈，一圈就是一年”是大自然的语言。学会理解“大自然”、“语言”、“准”、“往”、“圈”、“一年”等新词。第二课时：熟读背诵课文，懂得大自然到处有语言。培养学生仔细观察的兴趣，激发热爱大自然的情趣。学会并理解“以为”、“仔细”、“粗心”、“永远”、“妙不可言”等词语。能用“仔细”造句。学习“有……也有……”，“是……也是……”的句式，知道用法。
教具或学具 生字卡片、练习题、投影片等。
教学内容 教师活动 学生活动 板书课题，
一、根据课件，提出问题。 1、朗读课题。2、说说读了课题后，有没有问题想提？ 可能提问：“大自然”、“语言”分别是什么意思？什么是大自然的语言？ 出示课题