《开放与交流》教案4
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- 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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- 更新时间: 2010/8/3 10:38:06
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约1530字。
《开放与交流》教案
教学目的：
1、知识与能力 ：
了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响。
知道鉴真东渡与玄奘西行的故事，找出鉴真与玄奘的共同之处，学习运用比较法去认识历史现象和历史人物。
观察“唐长安城示意图”，了解长安城的城市建设布局特点，培养观察能力。
2、过程与方法
通过阅读历史材料，了解遣唐使的文化交流活动对日本的生产、生活与社会发展产生的深远影响，培养从历史材料中获取有效信息的能力。
通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。
通过有关唐都长安的历史图片和材料，想象当时唐都长安中外交流的盛况，培养丰富的历史想象力。
3、情感态度与价值观：
通过鉴真、玄奘为完成自己的使命而出生入死、历尽艰辛等史实的学习，培养顽强的毅力和百折不回的精神。
通过了解唐朝与亚洲各国频繁交流的史实，认识到唐朝的经济、文化对日本、朝鲜等国家产生了巨大影响；唐朝在频繁的对外经济、文化交流中，进一步促进了自身经济、文化的发展。
教学重点：掌握 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实，说明唐代中外文化交流的发展；
教学难点：头绪较多，内容较杂，地名、人名较陌生，学生掌握起来可能有一定的难度。
教学方法：多媒体辅助教学
教学过程：
一、遣唐使与鉴真东渡
1、遣唐使
①遣唐使就是日本皇室派往唐朝的使节，他们往返于中日之间，是中日经济文化交流的重要媒介。
②与学生一起分析日本派遣唐使的目的、次数、作用等。
因这时唐朝正值封建社会的繁荣时期，其经济文化处于世界的先进地位，而此时的日本则处于奴隶社会瓦解，封建制度确立、巩固的时期。唐朝高度发达的经济文化有利于促进日本社会的发展，对日本具有强烈的吸引力。再加上当时交通比前代有所发展，为双方的交流提供了更大的可能。
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