《从郑和下西洋到闭关锁国》教案2
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约2470字。 《从郑和下西洋到闭关锁国》教案
教学目标：
知识与能力：
知道郑和下西洋的史实，理解郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。
通过《郑和下西洋航线图》，培养识读历史地图的能力和历史想象能力。
了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响，培养辨证分析历史问题的能力。
过程与方法：
通过郑和下西洋的历史地图，培养观察能力、识图能力和历史想象能力。
阅读课文中提供的历史材料，培养从材料中获取有效信息的能力。
通过历史小话剧表演，理解闭关政策产生的原因、表现、影响。
情感态度与价值观
认识郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航，增进了我国同亚非各国的交流。
清朝的闭关政策有防御西方殖民势力的一面，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。认识对外开放和加入世界贸易组织的必要性。
教学重点：郑和下西洋，培养学生的历史识图能力和历史想象能力。
教学难点：理解闭关政策的影响。
一、导入新课
师：今天是多少号？（ 5 月 18 日，国际博物馆日）
在我们的现实生活中，还有很多的纪念日，哪位同学能说说你们知道的纪念日有哪些？
有谁知道中国“航海日”是哪一天？（板书： 7 月 11 日——中国“航海日”），主题是：“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”。
师：这一纪念日的确立与历史上的一个事件紧密相关？那就是：郑和下西洋（板书）
师：刚刚过去的 2005 年是中国和世界隆重纪念郑和首次下西洋 600 周年，在老百姓的文化生活里，“郑和”成为一个被经常提起的名字。为什么经过了近 600 年，今天的中国和世界给了他如此高的赞誉？想知道答案吗？请跟我一起来学习第 23 课
从郑和下西洋到闭关锁国（板书）
二、学习新课：
（一）师：请同学们对照自学提纲，同桌两位同学合作，自学课文，完成自学提纲。
自学提纲：
（二）指名回答，完成自学提纲，同时教师板书，形成知识结构。
（四）师总结：通过自学，同学们对本课内容有了一个初步的印象。（板书：明：开放，清：封闭。）
