《迈向社会主义现代化》教学设计
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- 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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- 更新时间: 2010/8/9 14:09:18
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约2450字。
《迈向社会主义现代化》教学设计
厚街中学 陈晓娜
教学目标：1、知识与能力：列举我国颁布的重要法律3部以上，如《宪法》、《民法通则》、《刑法》等，知道社会主义民主与法制建设的重大进展。背诵国有企业改革的主要内容。说出就业制度和就业观念的变化。理解社会保障制度在社会发展中的重要作用。复述 “APEC”和“WTO”的全称，记住我国加入这两个组织的年份，说明我国在国际事务中发挥的作用。背诵“邓小平理论”提出的时间和会议，理解邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
2、过程与方法：通过课件的填空题和设问，掌握从书本史料中提取有效信息的方法，找出相关的法律、内容、变化、时间、会议。通过基层选举的图片，联系实际生活；通过漫画，认识当代的国际秩序。通过《救救糖厂》、《面试》、《下岗职工》和《高额税收》四个情境，运用知识解决实际问题。
3、情感态度价值观：树立民主意识，积极投身民主建设。树立法制意识，懂得利用法律维护自身权益。积极顺应社会主义市场经济建设的大潮流，加强竞争意识，同情弱势群体，履行公民职责。为中国在国际领域的崛起而自豪，民族自尊心得到加强。
教学重点：社会主义市场经济体制的确立
教学难点：邓小平理论的指导意义
媒体选择：以歌曲《走进新时代》导入，播放《邓小平理论》视频。课件运行环境：powerpoint。
板书设计： 第14课 迈向社会主义现代化
一、政治强盾
二、经济利剑
三、外交兵法
四、思想旗帜
教学过程：
1、导入：播放flash《走进新时代》，在图片的展示中回顾新中国的历史。
2、题解：问：你认为现代化是什么样子的？ 归纳学生的回答：政治民主，经济发达，外交地位高。问：什么是社会主义现代化？（在保持社会主义制度不变的前提下，实现现代化）
3、政治强盾：社会主义民主与法制建设。展示刘少奇和文革中批斗刘少奇的图片，讲述刘少奇以《宪法》维护自身权利未果的故事，说明民主与法制在文革中遭到了粗暴的践踏。十一届三中全会之后，党和国家的迫切任务就是完善法律体系，加快民主建设。
（1）法制——问：新宪法是在什么时间、什么会议上颁布的？（1982年 第五届人大五次会议） 问：你还记得新中国的第一部宪法吗？它是什么时候颁布的？（1954年 第一届人大一次会议） 问：这个法律体系以宪法为核心，包括一系列的法律，如《民法通则》、《刑法》等，除此之外，你还知道哪些法律？
（2）民主——我国建立了完备的法律体系，保障民主的开展。我们已经在农村、社区普及基层民主选举。 展示图片《居民选举》和《村民选举》。问：请结合你的经历，谈谈基层民主选举好不好？
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