四川省攀枝花市米易中学09-10学年高二6月月考全科试题（9科10份）
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四川省攀枝花市米易中学09-10学年高二6月月考（全科）
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米易中学高二语文6月月考试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（30分 ）
一、基础选择题（每题3分，共12分）
1.下列加点字的音形均无错的一项是（ ）
A．打烊yàng 攫取jué 箍桶kū 踉跄liàng 沐猴而冠guān
B．搭讪shàn 契约qì 尴尬gǎ 莳秧shì 自惭形秽huì
C．丛冢zhǒng 执拗niù 悚然sǒng 服帖tiē 面面相觑qù
D．匝摸zā 弥留mí 蹩进bié 诀窍jué 投机倒把bǎ
2．下列加点字的音形均无错的一项是( )
A.吊书袋diào 横祸hèng 溘然长逝kè 鲜为人知xiǎn
B.后裔yī 辐射fú 向隅而泣yú 接踵而至zhǒng
C.妃嫔pín 缜密zhěn 徇私舞弊xún 泥古不化 nì
D.发怔zhèng 恪守kè 相形见绌chù 风流倜傥tì
3．下列句子空白处应填的词语是（ ）
她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的＿＿，墙壁的＿＿，家具的＿＿，衣料的＿＿，都使她苦恼。
A．破旧 黯淡 寒伧 粗陋 B．寒伧 黯淡 破旧 粗陋
C．粗陋 破旧 寒伧 黯淡 D．黯淡 破旧 粗陋 寒伧
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．防控甲型H1N1流感不仅是政府的责任，也还离不开医务工作者的积极努力，更需要群众提高自我保护意识和防病能力，只要科学、理性地做好群防群控，就一定能将疫情发生及其恶劣影响的破坏性减到最低。
B．今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C．电脑中有些网站，可以申请免费个人主页。这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。
D．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5－7题。
值得关注的“汶川答卷”
这是条非常不起眼的新闻——前年7月由北大教授何志毅等人在四川安县黄土镇方碑村发起的“一帮一”灾区重建计划有了新进展。据当时的参与者、一位知名经济专栏作家透露，到目前，已有270多人成为了这项重建计划的借款者，受惠于该项计划的灾区农民达415户。
所谓“一帮一”灾区重建计划，是一个城市家庭以1万至2万元的无息借款，帮助一户受灾家庭重建倒塌的房屋，专款专用，受助家庭在5年内逐年还清这笔借款。出借人、借款人需签订借款协议，而方碑村的村委会则作为第三方担保。项目有详尽的制度设计，设计的原则是，灾后重建依靠村民自救，在各方帮助的基础上，使村民们有自信、有尊严地重建家园，获得更加美好的未来。
与国家上亿元的救灾投入、企业上千万元的慈善捐赠相比，这个项目实在是微小，加之项目的制度设计又有颇多学术上的探索，理性有余，煽情不足。因此，项目启动之时，媒体报道寥寥。今天，人们几乎淡忘了这样的一个灾区重建实验，淡忘了一次“以市场化方式调动民间力量进行灾后重建”的探索。
很为这样的淡忘而惭愧不安。
一直以来，我们对灾区重建的关注多集中在投入多少资金、启动多少项目、建成多少房屋上，而对重建模式的思考和探索，对民间力量和智慧的关注，有所欠缺。我们习惯于为一些宏大思路击掌，却忽视了那些看似微不足道却有可能带来制度影响的小变革。
在有选择的关注中，我们可能将这些同样有价值的变革淡忘了。方碑村不是重灾区，也没有更多媒体的关注，何教授们之所以选择方碑村，纯粹出于学术标准——作为中等受灾区，它不大不小，不穷不富，是四川灾区的典型样本。在一个渴望“速成”、期待“速生”的社会，一个需要三五年才能见效的“典型”如何能引起人们广泛的兴趣？
诚然，如果何教授们懂得炒作，事情可能就会向另一个方向发展，这场实践非但不会被淡忘，还有可能成为某一类典型，甚至会有利于该项目的完善和推广，调动起更广泛的社会力量，造福更多的灾区民众。比如，他们可以视项目的进展有节奏地展开宣传——组织几场新闻发布会，请领导和媒体参加签约仪式，把“我和农民兄弟”的故事演绎成话剧甚至十几集的电视剧，将受惠农户请到某某晚会现场等等。
何教授们没有选择炒作，他们只是在自己的学术刊物上刊登了专题，以这样纯粹学术的方式，做了除捐款之外所能做的最符合本职的贡献。倘若这样一份立足长远，用自己的良知、能力和远见所给出的“汶川答卷”，也需要商业化的炒作才能被发现、被关注，那是我
