《祖国统一大业》教学案
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约2020字。 第17课 祖国统一大业
【教学目标】
1．知识与能力：
（1）理解“一国两制”构想的提出及其在香港、澳门问题上的成功实践，对实现中华民族复兴的巨大历史意义
（2）掌握大陆发展与台湾关系的政策措施，理解中国人民要求实现祖国统一的强烈愿望，认识到海峡两岸的联系和交流越来越紧密。
2．过程与方法：
情境再现；问题探究；历史比较
3．情感态度价值观：
通过学习“一国两制”在香港、澳门的成功实践，认识到实行“一国两制”是实现祖国统一的伟大构想和重要保障。
【教学方法】
1． 利用多媒体教学，再现历史，以加深学生的记忆；
2． 讲述与提问相结合，培养学生的思维与分析问题的能力；
3． 阅读课外有关的历史文献以扩展知识。
【教学内容】
1．“一国两制”的构想：
（1）《告台湾同胞书》的发表
1949年，国民党退往台湾。此后几十年，台湾海峡像一道鸿沟，隔开了两岸骨肉同胞，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。为早日解决台湾问题，实现祖国统一，1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
（2）邓小平提出“一国两制”构想
20世纪80年代初。邓小平指出，所谓“一国两制”，“具体说，就是在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”
（3）意义：“和平统一、 一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。“一国两制”的构想，首先在解决香港问题上得到成功运用。
2．香港、澳门的回归：
（1）香港回归
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。邓小平提出，关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度”的方案解决。他强调：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回转余地。”双方最后同意，通过外交途径商谈解决香港问题。
经过两年多的谈判，1984年12月，中英双方在北京人民大会堂正式签署了关于香港问题的联合声明。联合声明宣布，中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行 使主权，设立直辖于中央人民政 府的香港特别行政区；英国届时将香 港交还中国。1997年7月1日，中国正式
