《两伊战争》教案2
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约3610字。 《两伊战争》教案
【教学目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
矛盾重重的邻国 地缘和领土问题；宗教和种族问题 了解两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。 了解两伊战争，汲取必要的历史经验教训。 概括阐释
论从史出
问题探究 了解两伊战争，进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患意识与和平意识。
两伊战争的经过 两伊战争爆发；“袭船战”
两伊战争的教训和影响 两伊战争的教训；两伊战争的影响
【教材结构及重点难点】
一、矛盾重重的邻国
1.地缘和领土问题
2.宗教和种族问题
二、两伊战争的经过
1.两伊战争爆发
2.“袭船战”
三、两伊战争的教训和影响
1.两伊战争的教训
2.两伊战争的影响
重点：了解两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
难点：两伊战争教训和影响
【教学方法】
本节课的教学可采用“问题式”和“导学式”教学模式和思路，在教师积极引导下，同时配合史料阅读、质疑答疑、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，突出学生在教学过程中的主体地位，培养学生思考、分析问题的能力，努力实现师生教与学的有机互动。借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯。
【导入新课】
在中东伊斯兰国家中，根据宗教和教派情况的不同可分为四种类型，其中逊尼派和什叶派据重要地位。伊朗、伊拉克是同属于什叶派占人口多数的国家；在历史上伊朗和伊拉克都曾经是历史上具有悠久历史的古国。为什么同属于一个教派的两个国家会在20世纪80年代发生一场长达8年的战争呢？它给我们留下了值得思考的问题……由此导入新课。
【讲述内容】
一、矛盾重重的邻国
1.地缘和领土问题
让学生带着 “伊朗和伊拉克战争爆发的主要原因是什么？” 问题去思考课本，概括其主要原因，指出：伊朗和伊拉克战争的主要原因有三：一是领土争端，二是宗教纠纷，三是由宗教纠纷和领土争端引起的民族矛盾，其中还夹杂着双方领导人个人的决策。
