《英国议会与王权矛盾的激化》教案2

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 选修二教案
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  • 更新时间: 2010/8/24 17:24:25
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约6630字。  《英国议会与王权矛盾的激化》教案
  一、教学目标
  目标
  内容 知识与能力 过程与方法 情感态度
  价值观
  识记 理解 运用  
  资本主义在封建母体中孕育 英国资本主义的经济发展,资产阶级和新贵族的成长;英国资产阶级反封建思想的滋长。 资本主义的发展对议会与王权之间斗争的影响。 探究英国议会与王权政治斗争中的焦点、特点及其实质。 归纳概括
  材料分析
  问题探究 社会政治的发展离不开社会经济发展的大环境,并反映社会经济发展的需求。
  向君主呈递《权利请愿书》 斯图亚特王朝的专制统治;议会与王权的矛盾;《权利请愿书》的内容。 英国资产阶级革命前国内政治斗争的焦点和实质;《权利请愿书》内容。  材料分析
  问题探究 英国议会与王权的政治斗争是英国历史发展与社会传统双重作用的结果,这种斗争方式的形成符合英国的国情。
  提交《大抗议书》 英国社会矛盾的激化;《大抗议书》的主要内容和实质。 英国资产阶级斗争的方式特点;《大抗议书》的内容、实质和作用。  史料解读
  历史比较
  问题探究 
  二、教材分析与教学建议
  1.知识结构
  2.教材分析与建议
  重点
  英国议会与王权的矛盾;《权利请愿书》和《大抗议书》
  难点
  英国政治斗争的特点
  教材内容分析与建议
  本课教材的主要内容是英国资产阶级革命前夕议会与王权在政治、经济上的矛盾由来、矛盾激化及其双方政治斗争的复杂历程。需要引导学生探究的主要问题:其一,英国革命前国王与议会斗争的焦点和实质;其二,《大抗议书》主要内容及其实质。需要明确的重要概念:《权利请愿书》和《大抗议书》。
  这一课教学内容中的三个子目均围绕议会与王权之间的矛盾而展开,对学生而言有重复的感觉,个别概念和内容缺乏历史铺垫不利于学生理解。建议在教学中构建学习中心问题,把三个子目有机地联系起来,以利于学生的学习。此外,还可以补充一些故事插曲、文字资料以提高学生的学习兴趣,帮助学生更好的理解历史概念,为更好地进行探究性学习提供素材。
  “资本主义在封建母体中孕育”一目中需要明确的问题:
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