《古代商业的发展》教学案
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约3300字。 第25课 古代商业的发展
【教学目标】
1．知识与能力：
（1）掌握我国古代各 历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一 定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；
（2）理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；
（3）认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念；认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系；
（4）探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。
2.过程与方法：
归纳法，比较法，分析插图，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法
3.情感态度与价值观：
（1）明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；
（2）了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果；
（3）通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市 场的自我调节能力。
【教学方法】
1. 教学中，可以通过图片和实物（如古代货币或都城平面图或反映当时社会经济发展的作品）展示形式加深学生印象。
2. 要注重培养学生理清线索的能力，要求学生能按时间顺序，紧扣古代中国各个历史时期商业发展概况进行探究学习。并指导学生就中国货币发展史、商业都市和城镇的发展史、海外贸易的发展史等进行课后操作，既激发学生兴趣，又培养学生合作探究的能力。
3. 教学中，要注重古代中国农业、手工业和商业的联系，不可孤立地看问题。
【教学内容】
1.古代中国商业发展历程：
（1）商业兴起于先秦时期
①“商人”的来历：周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地做买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，贩卖的物品为“商品”，从事交换的行业为“商业”。 商朝人善于经商，使用贝为货币。商业由官府控制。
②春秋战国 时期商业繁荣——官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。范蠡被称为陶朱公，尊为祖师。
（2）秦汉以来商业艰难发展
原因：统治者重农抑商政策。
概况：秦汉到隋唐，经商受时间和地点的限制，商业总体水平不高，但还是得到了发展。
（3）隋唐商业的发展
