此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2940字。

　　苯酚·教案
　　教学目标
　　知识技能：掌握苯酚的结构、性质和用途，了解苯酚的制法。
　　能力培养：培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。
　　科学思想：初步确立透过现象看本质的化学学科思想。
　　科学品质：激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生良好的科学作风和求实进取的优良品质。
　　科学方法：通过实验、观察、分析、对比等方法，使学生进一步学会综合运用知识解决问题。
　　重点、难点 苯酚的分子结构和性质。苯酚的分子中羟基与苯环的相互影响，决定了苯酚所特有的化学性质。实验能力和思维能力的培养。
　　教学过程设计
　　教师活动 学生活动 设计意图
　　【引入】大家知道：醇是链烃的羟基衍生物，其结构特点是羟基与链烃基直接相连接。  回忆、思考。CH3CH2OH由乙基和羟基直接相连。  从已知的知识入手，激发学生的学习兴趣。
　　【设问】羟基与苯基直接相连接的化合物，是否也是醇呢？
　　【讲解】羟基与苯基直接相连接的化合物是酚类。苯酚是最简单的酚。  积极思考，产生学习兴趣。  从结构上对比醇和酚，用对比的方法学习。
　　【板书】第二节苯酚
　　【投影】
　　【讨论】以上几种物质的结构简式，哪些表示酚类？
　　启发学生思考、讨论。
　　分析酚和醇的结构特点不同。  认真思考，积极讨论。
　　回答：羟基与苯环直接相连的化合物叫做酚。如（A）、（B）、（C）均是酚。  掌握酚的定义和结构特点，加深对酚和醇的理解。
　　【板书】一、苯酚的分子组成和结构
　　【展示】苯和苯酚分子的比例模型  感知。
　　分析，回答：  培养学生的观察能力、分析判断
　　引导学生认识苯酚的分子模型，寻找苯酚分子和苯分子之间的区别与联系。  苯酚可以看作苯分子中的一个氢原子被羟基取代所得的生成物。
　　导出苯酚的分子式、结构式。  能力。
　　【板书】1．分子式：C6H6O
　　2．结构式：略
　　结构简式：
　　理解、记忆。书写：
　　掌握苯酚的分子组成和结构式。
　　【板书】二、苯酚的物理性质
　　【展示】苯酚样品，指导学生观察苯酚的色、态、气味。（若苯酚显粉红色，应解释原因）  观察，认识苯酚的色、态、气味。  培养学生的观察能力和动手能力。