福建省厦门六中2010－2011学年上学期高二期中考试全科试卷（9科10份）
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福建省厦门六中2010-2011学年高二上学期期中考试
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厦门六中2012届高二上半期考(必修五)
(考试时间：150分钟 分值：150分 命题人：陈鸳红)
一、课内外古诗文阅读：
(一)课内名句默写（10分）
1．① ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。
②木欣欣以向荣， 。
③ ，或植杖而耘耔。
④潦水尽而寒潭清， 。
⑤ ，川泽纡其骇瞩。
⑥ ，秋水共长天一色。
⑦外无期功强近之亲， 。 ，形影相吊。
⑧母、孙二人，更相为命， 。
(二)、解释下列句中加点的词（6分）
2．①之二虫又何知 ②时运不齐，命途多舛
③置杯焉则胶 ④本图宦达，不矜名节
⑤三餐而反，腹犹果然 ⑥寻蒙国恩，除臣洗马
(三)课内文言文阅读：(每题2分，共10分)
阅读下文，完成.3~7题。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
3、下列加点词解释正确的一项是 （ ）
A. 行比一乡 比：比较 B. 德合一君 合：联合
C. 而征一国者 而：而且 D. 且举世而誉之而不加劝 加：更加
4、下列句中“然”字用法不同类的一项是 （ ）
A.虽然，犹有未树也 B. 未数数然也
C. 而宋荣子犹然笑之 D. 泠然善也
5、下列与“彼且恶乎待哉”句式不相同的一句是（ ）
A. 背负青天而莫之夭阏者 B. 翱翔蓬蒿之间
C. 之二虫又何知 D. 彼且奚适也
6、下列对“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！”翻译正确的一项是 （ ）
A．如果能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，那么还有什么等待的呢？
B．如果能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，还凭借什么呢？
C．至于能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，他还凭借什么呢？
D．至于能顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的领域，还可以要依靠谁呢？
7、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．列子和宋荣子固然比“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”这四种人略高一筹，但正像鹏鸟和蜩、斥鴳一样，区别只是“小大之辩”，共同点是“有所待”，还都算不上逍遥游。
B．作者在文中提到宋荣子和列子是为了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人，为了说明自己理想的境界是——无所待而游于无穷。
C本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想，在现实中是不存在的。这实际是消极避世的人生观，于现在，这种人生观有时会有消极的影响，但有时也有其积极意义的。
D．追求绝对自由，体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点看，庄子代表了当时先进阶级的思想主张，庄子也是那个时代的先进人物的代表。
(四)课外古文阅读：
阅读下面的文言文完成8~11题(共12分)
朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。
年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。熹始拜命，即移书他郡，募米商，蠲其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”
