《统一的隋唐时代》教案
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约2040字。 《统一的隋唐时代》教案
隋唐科举制的内容、唐太宗的历史活动和地位是本课的重点。
科举制的内容主要抓住几个要点：（1）初创于隋朝，发展于唐朝；（2）唐朝科举制以进士科为主；（3）科举制的选才办法是分科考试，取才原则是公平竞争、择优录取。
关于唐太宗的历史活动和地位主要抓住几个要点：（1）他是大唐盛世的最重要的奠基人；（2）他施政的主要特点；（3）“贞观之治”的主要内容。
理解科举制度的历史意义和评价唐太宗是本课程的难点。
隋唐结束了几百年的分裂割据的历史后，进行的一系列改革，都围绕着两个中心目的，一是统一，二是集权。西汉以来的选官制度已日益不适应统一和集权的需要，也不再适应不断发展变化的社会的需要。西汉的选官制度以察举为主，同时实行征辟、任子和赀选。察举就是由地方按照名望和品行向中央推荐官员人选，经过考核，任以官职。征辟就是朝廷或地方官府直接征召有才德的人做官。虽然从制度上说，察举和征辟都是以才德（如孝廉、贤良、方正、文学等名目）为原则，但推荐之权、地方舆论把持和操纵在世家大族手中。世家大族就是既有强大的经济实力（他们广占田园、隐占人口），又有政治势力（往往世代担任高官显位），也有较好的家学传统（与儒术礼法相结合，也就是“累世经学”、“四世三公”）的大宗族势力。察举制往往成为他们操纵国家政治的工具。而任子（二千石以上官员可以保举后代做官）、赀选（达到一定资产的人家可以保举子弟做官）等制度更有利于世家大族的利益。东汉后期，世家大族势力日益膨胀，不仅建立庄园，而且豢养私家**，不仅有政治、经济、文化上的优势，而且成为割据一方的地方豪强。这种现象是十分不利于统一和集权的。
曹操推行九品中正制，最初的宗旨是在地方设立清正廉明的中正官，负责推荐人才，改变世家大族把持选举的局面。这一制度在实行初期，受到了一定的效果。但由于世族豪强势力的膨胀，中正官一职也逐步落入世族豪强之手，九品中正制也成为了世族门阀政治的基础。
科举制取代九品中正制，正是加强中央集权的需要，通过面向全社会公开考试的办法，把选官取士之权收归中央，其意义既有从世族豪强手中收回人事权，也起到了瓦解世族豪强势力的作用。科举考试不论门第高下，以才识为取士依据。这使具有卓越才学的庶族寒门子弟也得以进入仕途。既扩大了统治基础，也有利于巩固统治和思想统一。
