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语文研究性学习小论文发布与答辨
1、什么是“精神胜利法”？
2、阿Q身上“精神胜利法”有哪些表现？
3、近代封建统治者有哪些“精神胜利法”？
4、“精神胜利法”产生的社会根源是什么？
5、“精神胜利法”有哪些危害？
6、现代版的精神胜利法有哪些表现？
7、请你分析一下阿Q这个人物的特点？
8、请谈谈你对阿Q的态度。
9、学习《阿Q正传》对你的学习或生活有什么启发？
10、怎样克服自己身上的阿Q精神？


活动：

一专题：“精神胜利法”之探究
二、形式：研究性学习小论文发布与答辨
三、目的：1、探究“精神胜利法”的定义、表现、实质、成因、根源及危害
2、探究批判“精神胜利法”的历史意义和现实意义。
3、展示学习并运用“文献法”进行研究性学习的成果。
4、尝试研究性学习小论文的发布与答辩。
四、过程设计
1、 指导教师介绍研究性学习中本专题的研究过程。
2、 指导教师请主持小论文发布与答辩会的教师就座。
3、 各小组组长抽签，抽出本组答辩的“事先有准备”的两道题。
4、 宣布小论文发布答辩开始。
① 学生简介研究过程。
② 课题组宣读小论文。
③ 主持教师提问“事先有准备”的两道题。
④ 主持教师提问“临场发挥题”的一道题。
⑤ 学生自由向课题组提问（不超2人）。
⑥ 主持老师作出综合评述。
⑦ 宣布该课题组综合得分。
五、指导教师总结。

论文：