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【同步达纲练习】<br>
1.对下面这首诗的分析，不能成立的两项是（    ）                   <br>
秋天的梦<br>
戴望舒<br>
迢遥的牧女的羊铃，  <br>
摇落了轻的树叶。  <br>
秋天的梦是轻的，  <br>
那是窈窕的牧女之恋。  <br>
于是我的梦是静静地来了，  <br>
但却载着沉重的昔日。  <br>
唔，现在，我是有一些寒冷，  <br>
一些寒冷，和一些忧郁。   <br>
A．这首诗实际上写了两个“秋天的梦”：“牧羊女的梦”和“我的梦”。是“我”听了牧羊女的诉说而引发了自己的梦。<br>
B.“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，是清纯而又温暖。“我的梦”则是沉重、寒冷、忧郁的。   <br>
C．是“秋天的梦”，牧羊女以其青春朝气抗御了秋日的萧条，所以带着光明和希望；而“我的梦”则只如秋霜一样寒重。   <br>
D.牧羊女的梦是“牧女之恋”，以全诗的思路脉络看，能够判断“我的梦”也是有关恋情的，正是因情人梦，以梦抒情。   <br>
E.“窈窕”二字，状写牧羊女的美丽，正与她梦的美丽相配合，并且能令人想到古代“窈窕淑女，君子好逑”的恋歌。   <br>
F.全诗四节，形成了一个对应式结构，许多信息就是从对应、对比中传达出来，显得简捷而又蕴藉。<br>
2.对下面这首小诗理解与分析最恰当的一项是（    ）<br>
茉莉花<br>
不管是黄昏<br>
还是初露曙色<br>
茉莉花<br>
总是白的<br>
A.这首咏物诗以其逼真自然的手法，描述茉莉花的色彩，清新可爱，是咏物小品中的佳作。<br>
B.这首小诗含意隽永，作者用含蓄的手法，对一种高贵的品质进行颂扬。<br>
C.这首小诗韵律平衡，节奏和谐，有韵律美，读来娓娓动听，又琅琅上口。  <br>
D.诗中茉莉花的“白”是有象征意义的，而“黄昏”与“曙色”没有象征意义，是一种自然的写景。<br>
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【创新能力训练】<br>
1.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）<br>
无  题<br>
邹荻帆<br>
我们将扑倒在这大风雪里吗！  <br>