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约7330字。

　　《追求高雅情趣》同步测试题及答案
　　5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
　　1. 有人说生活就像绚丽多彩的画卷：学习之余，去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，绘制一幅感人的图画；节假日，去野外踏青，河边垂钓，池中戏水或林中探幽……这一切说明（　　）
　　A. 生活处处有情趣
　　B. 情趣是丰富多彩的
　　C. 人生是多姿多彩的
　　D. 多姿多彩的人生离不开生活情趣
　　解析：这段话展示了我们的美好生活，展示了美好的生活与高雅的情趣之间的关系。仔细品味，所给四个选项都是正确的。
　　答案：ABCD
　　2. 小超放学后，先听一会儿音乐，再做作业，然后给爷爷奶奶念报纸、讲故事。小超有高雅的生活情趣，因为高雅情趣是一种（　　）
　　A. 健康的生活情趣
　　B. 催人上进的生活情趣
　　C. 文明的生活情趣
　　D. 科学的生活情趣
　　解析：高雅情趣是人们追求的一种健康的、向上的、文明的、科学的生活情趣，反映一个人较高的素质修养。此题考查的是“高雅生活情趣”的含义及表现，故选A、B、C、D四项。
　　答案：ABCD
　　3. 判断正误：健康、科学、文明、向上的情趣是高雅情趣。（　　）
　　解析：情趣有高雅与低级庸俗之分，健康、科学、文明、向上的就是高雅的，相反就是庸俗的。
　　答案：√
　　4. 判断正误：一个人的生活应该是丰富多彩、充满情趣的。（　　）
　　解析：大自然物种万千，事物千变万化，人应该乐观向上，热爱大自然，欣赏大自然，所以生活也应该丰富多彩，生活处处有情趣。
　　答案：√
　　5. 判断正误：“我没有别的天赋，我只有强烈的好奇心；我没有别的才能，不过喜欢寻根究底地追问问题罢了。”爱因斯坦的话说明兴趣对一个人的成功起着非常重要的作用。（　　）
　　解析：好奇是兴趣的开始，广泛而有益的兴趣爱好，可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅，从而把兴趣上升为志趣，为事业的成功提供强大的内驱力。可见，上述观点是正确的。
　　答案：√
　　10分钟训练（强化类训练，可用于课中）
　　1. 工人在工厂开动机器，生产出精美实用的产品；农民在田野耕耘，期待着丰收的喜悦；建筑师描绘明天的蓝图，设计高楼大厦、铁路桥梁；学生如饥似渴地汲取知识，为创造将来的美好生活而努力学习……这一切都属于（　　）
　　A. 愚昧的情趣
　　B. 劳动情趣
　　C. 高雅的情趣
　　D. 庸俗的情趣
　　解析：工人生产产品，农民耕耘收获，建筑师规划蓝图，学生努力学习……这些首先是属于高雅情趣，也是一种劳动的情趣，所以B、C两项是正确的。A、D两项显然是错误的。
　　答案：BC
　　2. 有一种人，能感受生活中的美好层面，抓住生活中有趣的一面，恰如其分地以诙谐的语言和动作，表现出自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来欢乐。这种人是（　　）
　　A. 乐观的人  B. 诚实、勇敢的人
　　C. 有幽默感的人 D. 冷漠的人
　　解析：阅读材料后，明确这种人有两个特点：一是抓住生活中的美好层面给周围的人带来欢乐；二是运用诙谐的语言和动作带给周围的人以欢乐。抓住了这种人的这两个特点，问题就