2010-2011学年高二“每周一练”系列全科试题（9科9份）
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\2010-2011学年高二“每周一练”系列试题（36）（9科9份）
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2010-2011学年高二政治“每周一练”系列试题（36）.doc2010-2011学年高二语文“每周一练”系列试题（36）
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ）（3分）
A．闪烁/瓦砾 饿殍/浮夸 祈祷/铸造 震颤/颤抖
B．艾蒿/竹篙 纤弱/纤巧 慰藉/书籍 脸颊/汗流浃背
C．潦倒/瞭望 恪守/贿赂 屏窒/屏风 刹那/铩羽而归
D．抹煞/涂抹 抉择/诀别 给予/给养 犄角/掎角之势
2． 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）(3分)
A．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心。即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
B．重庆三千万人的素质亟待提高，但我们也无须妄自菲薄自己的现状，毕竟重庆有着深厚的文化底蕴和坚韧的城市精神，只要在改革中急流勇进，就一定能成为西部的中心城市。
C．时下的店名和商品名常吸收外来词以求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。
D．鼠首和兔首铜像是英法联军从圆明园掠走的，流失海外的中国文物，与中国历史息息相关，法国佳士得公司不久前公然将其拍卖，严重伤害了中国人民的感情。
3． 从2008年到2009年，国内大事，看点多多。下面是一些热点事件中的关键词语 （ ）
汶川 奥运 神七 兽首 限塑令 小沈阳 “罗彩霞” 躲猫猫 山西矿难 三聚氰胺 金融危机 央视大火 地球一小时 甲型H1N1流感 亚丁湾护航 大学生村官 60周年国庆 满文军吸毒 株洲高架桥坍塌 杭州富家子飙车
请任选两个，以“最让我 的词语”开头（横线处填写一个表达情感的词）， 参照示例，对其所反映的社会现象作简要评价。（4分）
示例：汶川——最让我感动的词语。苍天无情人有情，无数个普通人用他们的热血、汗水和泪水谱写了一曲曲爱的颂歌。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1．68米，平均文化程度大专以上。
B．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
C．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
D．他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。
5．在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（3分）
欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严； ， 。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成7-10题。
于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时
2010-2011学年高二政治“每周一练”系列试题（36）
文化生活综合训练六
一．选择题（本题共10小题，每题只有一个答案是正确的）
1．温家宝在出席今年的“世界读书日”时谈到，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书 （ ）
A．可以获得不同的文化知识 B．作为一种文化活动能够塑造人
C．是人们享用文化的表现 D．体现了人们对真善美的追求
2．当今世界科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。要坚持把推动科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国家竞争力的中心环节，加快建设中国特色国家创新体系。材料表明 （ ）
A．文化在综合国力竞争中的作用越来越突出
B．反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容
C．科技竞争归根结底是人才的竞争
D．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一
3．人们喜欢“旅游”“读书”“赏画”是因为“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息，意游于诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们 （ ）
A．要积极参加各种文化活动 B．文化能够促进人的全面发展
C．文化活动使人高雅 D．文化对人的影响是潜移默化的
4．西方一些国家推行意识形态．价值标准一元化，搞文化霸权主义，这是很危险的倾向。文化变成一元化对人类是一大浩劫，那么丰富的文化遗产．那么多种多样的文化生态，一旦遭到损耗就永远也不会发展起来。这段话体现的道理是 （ ）
A．尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求
B．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
C．只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重，共同发展
D．必须坚决抵制西方文化
5．关于教育在文化传承中的作用，下列说法正确的是 （ ）
A．教育是人类被动地传承文化的活动 B．教育具有选择．传递．创造文化的功能
C．教育在人类文化传承中的作用越来越小 D．教育的作用不受教育方式的影响
6．“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家．教育家孔子提倡的“有教无类’’的教育观十分相似。这说明 （ ）
①文化具有继承性 ②传统思想对今天中国的社会发展具有深刻影响
③文化复古主义具有 重要的现实意义
④传统文化具有相对稳定性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．2009年秋季新学期开学，全国2.2亿中小学生将继续通过收看视频节目的方式，共上《开学第一课》，并以主题班会的辅助形式，思考“我们应该怎样爱国”。之所以要这样做是因为爱国主义 （ ）
①是中华民族精神核心 ②是我国各族人民风雨同舟．自强不息的精神支柱
③可以直接推动中华民族走向繁荣富强
④爱国主义不是抽象的，是具体的
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是
2010-2011学年高二地理“每周一练”系列试题（36）
一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分每小题只有一个正确答案）
1． 地壳垂直运动的结果是 （ ）
A． 常形成巨大的褶皱山系 B． 地势的高低起伏和海陆变迁
C． 发生地震、火山喷发 D． 岩层发生上下运动和弯曲变形
2．地壳水平运动的结果是 （ ）
A．常形成巨大的褶皱山系 B．地势的高低起伏和海陆变迁
C．发生地震、山崩和火山 D．岩层发生上下运动和弯曲变形
3．在内力作用中，塑造地表形态的主要方式是 （ ）
A．变质作用 B．火山爆发 C．地壳运动 D．岩浆活动
4．下列现象属于内力作用的是 （ ）
A．美国圣劳伦斯火山的爆发 B．我国崇明岛的形成
C．我国黄河壶口瀑布的形成 D．澳大利亚大堡礁的形成
5． 黄土高原的地表形态——千沟万壑的特征，主要成因是 （ ）
A．风力侵蚀作用 B．风力搬运堆积作用
C．流水侵蚀搬运作用 D．流水搬运堆积作用
下图为某处地层的地质剖面图，其①至④代表所在地层的成岩作用。据此回答6—7题。
6．下列有关该处地质事件发生的先后顺序，最正确的是 （ ）
A．甲乙丙 B．甲丙乙 C．乙丙甲 D．丙乙甲
7．丙侵入岩脉应为何种岩石 （ ）
A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩 D．资料不足
2010-2011学年高二英语“每周一练”系列试题（36）
选择题
1．China became the 143rd member of the WTO on December 11, 2001, thus ______ its 15－year wish to join the global trade body.
A．realized B．to realize
C．having realized D．realizing
2．He had little idea of what was going on outside after twenty years in prison, ______？
A． didn’t he B． wasn’t it C． was it D． did he
3．When I got home, I found the door open. A terrible thought suddenly ______ me—had anyone broken into the house?
A． beat B． knocked C． attacked D． struck
4．The old professor has such a bad memory that he looks for the watch while he is ______.
A． having it on B． having on it
C． wearing it D． putting it on
5．If only my grandpa ______ this together with us now!
A． had seen B． could see C． must see D． should see
6．—I didn’t know this was a one－way street, officer.
—______
A． I don’t believe you. B． How dare you say that!
C． Sorry, but that’s no excuse.D． That’s all right.
7．Later they discovered, ______ was news to him, that Pamela was the headmaster’s daughter.
A． that B． which C． what D． who
8．—______？
—Well, he’s tall. He dresses very nicely.
A． What does your friend look like B． Is your friend tall
C． How is your friend D． Could you meet him
9．It was funny that when ______ Mary began to weep sadly.
A． praising B． praised
C． being praised D． having praised
10．Some warned that the step the US government has taken to cope with the current crisis is ______ much risk.
A． one of B． the one of C． the one D． that one
二、完形填空
When I was 16 years old, I made my first visit to the United States. It wasn’t the first time I had been __1_. Like most English children I learned French at school and I had often __2__ to France, so I was used __3__ a foreign language to people who did not understand __4__. But when I went to America I was really looking forward to __5__ a nice holiday without any __6__ problems.
How wrong I was! The misunderstanding began at the airport. I was looking for a __8__ telephone to give my American friend Danny a __7__ and tell him I had arrived. A friendly old man saw me __9__ lost and asked __10__ he could help me. “Yes，” I said, “I want to give my friend a ring.” “Well, that’s __11__，” he exclaimed. “Are you getting __12__？ But aren’t you a bit __13__？” “Who is talking about marriage？” I replied. “I __14__ want to give a ring to tell him I’ve arrived. Can you tell me wh
2010-2011学年高二物理“每周一练”系列试题（36）
（选修3---2 第四章 电磁感应）
1．如图甲、乙、丙中，除导体棒ab可动外，其余部分均固定不动，甲图中的电容器C原来不带电．设导体棒、导轨和直流电源的电阻均可忽略，导体棒和导轨间的摩擦也不计，图中装置均在水平面内，且都处于方向垂直水平面(即纸面)向下的匀强磁场中，导轨足够长．现给导体棒ab一个向右的初速度v0，在甲、乙、丙三种情形下导体棒ab的最终运动状态是 （ ）
A．三种情形下导体棒ab最终都做匀速运动
B．甲、丙中，ab棒最终将以不同速度做匀速运动；乙中，ab棒最终静止
C．甲、丙中，ab棒最终将以相同速度做匀速运动；乙中，ab棒最终静止
D．三种情形下导体棒ab最终都静止
2．长为4L的粗细均匀的金属杆围成一个正方形闭合框架，框架放在光滑的水平桌面上，另一根长为L的同种材料、同样粗细的金属杆搁在其上，如图所示．匀强磁场垂直穿过框架平面，不计一切摩擦．当直杆ab获得一个初速度沿框架从左向右运动的过程中 （ ）
A．任一时刻ab杆的加速度大小均是框架加速度大小的4倍
B．任一时刻ab杆的加速度方向均和框架的加速度方向相同
C．ab杆对地做匀减速运动，框架对地做匀加速运动
D．任一时刻ab杆的发热功率均是框架发热功率的14
3．如图所示，闭合金属线框从一定高度自由下落进入匀强磁场中，磁场足够大，从ab边开始进入磁场到cd边刚进入磁场的这段时间内，线框运动的速度—时间图象不可能是 （ ）
4．(2009•浙江台州)如图所示，两光滑平行导轨水平放置在匀强磁场中，磁场垂直导轨所在平面，金属棒ab可沿导轨自由滑动，导轨一端跨接一个定值电阻R，导轨电阻不计．现将金属棒沿导轨由静止向右拉，若保持拉力F恒定，经时间t1后速度为v，加速度为a1，最终以速度2v做匀速运动；若保持拉力的功率P恒定，棒由静止经时间t2后速度为v，加速度为a2，最终也以速度2v做匀速运动，则
（ ）
A．t2＝t1 B．t1>t2 C．a2＝2a1 D．a2＝3a1
5．如图所示，一个边长为a、电阻为R的等边三角形线框，在外力作用下，以速度v匀速穿过宽均为a的两个匀强磁场．这两个磁场的磁感应强度大小相等，方向相反．线框的运动方向与底边平行且与磁场边缘垂直，取逆时针方向的电流为正．若从图示位置开始计时，关于线框中产生的感应电流i与运动时间t之间的函数图象，正确的是 （ ）
6．(2010•浙江省部分重点中学联考)如图a所示，在光滑水平面上用恒力F拉质量为m的单匝均匀正方形铜线框，边长为a，在1位置以速度v0进入磁感应强度为B的匀强磁场并开始计时t＝0，若磁场的宽度为b(b>3a)，在3t0时刻线框到达2位置速度又为v0并开始离开匀强磁场．此过程中v－t图象如图b所示，则 （ ）
A．t＝0时，线框右侧边MN的两端电压为Bav0
B．在t0时刻线框的速度为v0－Ft0m
C．线框完全离开磁场的瞬间(位置3)的速度一定比t0时刻线框的速度大
D．线框从进入磁场(位置1)到完全离开磁场(位置3)的过程中产生的电热为2Fb
7．如图所示，相距为d的两条水平虚线L1、L2之间是方向水平向里的匀强磁场，磁感应强度为B，质量为m、电阻为R的正方形线圈abc
2010-2011学年高二数学“每周一练”系列试题（36）
（命题范围:二项式定理）
1．(x2＋2x)8的展开式中x4的系数是 （ ）
A．16 B．70 C．560 D．1 120
2． 展开式中不含 项的系数的和为 （ ）
A．-1 B．0 C．1 D．2
3．在1x＋51x3n的展开式中，所有奇数项的系数之和为1 024，则中间项系数是 （ ）
A．330 B．462 C．682 D．792
4．若(1－2x)2011＝a0＋a1x＋…＋a2011x2011(x∈R)，则a12＋a222＋…＋ 的值为 （ ）
A．2 B．0 C．－1 D．－2
5．(1＋ax＋by)n展开式中不含x的项的系数绝对值的和为243，不含y的项的系数绝对值的和为32，则a，b，n的值可能为 （ ）
A．a＝2，b＝－1，n＝5 B．a＝－2，b＝－1，n＝6
C．a＝－1，b＝2，n＝6 D．a＝1，b＝2，n＝5
6．(x－13x)12的展开式中的常数项为
A．－132 0 B．1 320 C．－220 D．220
7．在(1＋x)3＋(1＋x)3＋(1＋3x)3的展开式中，x的系数为________(用数字作答)．
8．若x2＋1ax6的二项展开式中x3的系数为52，则a＝__________(用数字作答)．
9．若(x－2)5＝a5x5＋a4x4＋a3x3＋a2x2＋a1x＋a0，则a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝________．(用数字作答)
10．二项式(1＋sinx)n的展开式中，末尾两项的二
2010-2011学年高二生物“每周一练”系列试题（36）
高二生物16（生态系统）
1．下列各项与下图所示情况不相符合的是 （ ）
A．基因型为AaBb植物自交后代中杂合子与纯合子的比
B．第一营养级生物和第二营养级生物所含能量比
C．酵母菌消耗等量葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的C02比
D．一个初级卵母细胞形成的极体与卵细胞的数目比
2． 下列关于生物与环境的关系叙述不正确的是 （ ）
A．生态农业实现能量和物质的循环利用
B．碳在无机环境和生物群落之间的循环主要是通过呼吸作用和光合作用
C．狐吃了一只兔，狐只能获得兔的部分能量
D．新疆哈密瓜大又甜，昼夜温差是影响其糖分含量的因素之一
3． 能使大气中的氮直接进入生物群落的生理作用是 （ ）
A．硝化作用（NH3→NO3-） B．反硝化作用（NO3-→N2）
C．生物固氮（N2→NH3） D．氨化作用（蛋白质→氨基酸→NH3）
4． 人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系 （ ）
A．能量和营养级 B．个体大小与营养级
C．个体大小与个体数量 D．个体数量与生物类型
5． 在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 （ ）
A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜗→蛇→猫头鹰
B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D．绿色植物→鼠→猫头鹰
6． 以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，土壤中有机物的积累量一般是 （ ）
A．热带雨林小于温带森林 B．热带雨林大于温带森林
C．热带雨林等于温带森林 D．热带雨林与温带森林无法比较
7． 以下可称作生态系统的是 （ ）
A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者
B．烧杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物
C．一个池塘中的所有水蚤和分解者
D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草
8． 有下图所示的一个食物网（能量传递效率按10%计算），则下列叙述中正确的是 （ ）
A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟
B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级
C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M＞m1+ m2
D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A
2010-2011学年高二历史“每周一练”系列试题（36）
一、选择题（12个小题）
1．“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……为保障这些权利，才在人们之间成立政府，当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，那么人民就有权利来改变它……就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”引文的出处及理论依据分别是 （ ）
A．《人权宣言》、《社会契约沦》 B．《权利法案》、《论法的精神》
C．《人权宣言》、《论法的精神》 D．《独立宣言》、《社会契约论》
2．右图拉斐尔的作晶体现的精神与我国孟子的“民本”思想相似点是（ ）
A．反对封建制度
B． 突出现实社会中“人”的重要作用
C．维护当时统治阶级的利益
D．要求统治阶级爱惜民力
3．孙中山认为：“民生就是政治的中心……历史上的政治和社会经济种种中心都归之于民生问题。”为此他提出的政策是 （ ）
A．平均地权 B．奖励实业 C．保护工商 D．土地革命
科学技术推动TA．类社会的发展与进步，结合所学回答重6—18题。
4．1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评出了一位“世纪人物”。该刊物称赞他为“天才、政治难民、人道主义者、原子弹和宇宙迷的开启者”，“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。这位“世纪人物”是 （ ）
A．爱迪生 B．奥本海默 C．爱因斯坦 D．诺贝尔
5．下列科技成就中，被称为是继“两弹一星”之后我国科技发展史上又一个光辉里程碑的成就是
A．“东方魔稻”的成功培育
B．青藏铁路的顺利开通
C．“神舟”系列载人飞船的发射与回收
D．“银河”系列计算机的研制成功
6．右图反映了下列哪一时代的特点（ ）
A．铁器时代 B．蒸汽时代
C．电气时代 D．信息时代
7．魏源在重9世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称
之为‘夷”’。四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了 （ ）
A．中国人对西方认识的逐步深入 B．中国人由仇视西方到崇拜西方
C．由中国中心到西方中心的变化D．对西方外交政策由对抗到和解
8．毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路……”毛泽东找到“正确道路”是在 （ ）
A．大革命时期 B．红军长征时期
C．抗日战争时期 D．井冈山革命斗争时期
9．1984年10月1日，“小平
2010-2011学年高二化学“每周一练”系列试题（36）
一、选择题（每小题有1个或2个选项符合题意）
1．下列反应中，硝酸既表现酸性，又表现氧化性的是 （ ）
A．Fe2O3跟稀硝酸反应 B．Fe（OH）2跟稀硝酸反应
C．CuO跟稀硝酸反应 D．Al（OH）3跟稀硝酸反应
2．对于下列事实的解释错误的是 （ ）
A．在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性
B．浓硝酸在光照下颜色变黄，说明浓硝酸不稳定
C．常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应
D．向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘
3．下列有关硝酸的说法中正确的是 （ ）
A．硝酸的酸酐是NO2
B．硝酸具有强氧化性和不稳定性
C．硝酸通常略显黄色，是因为在其中溶解了Fe3＋的缘故
D．稀硝酸与铜反应，氮元素化合价由＋5价降为＋2价；浓硝酸与铜反应，氮元素化合价由＋5价降为＋4价。由前后降价的多少可知，稀硝酸的氧化性比浓硝酸强
4．木炭屑与浓HNO3共热，产生的气体等分为①和②两份，将第①份气体先导入适量蒸馏水中再导入石灰水中，将第②份气体直接导入石灰水中，则石灰水的变化可能是 （ ）
A．①不变浑浊，②变乳白色 B．①变乳白色，②不变浑浊
C．①变乳白色，②变乳白色 D．①不变浑浊，②变浅黄色
5．用以下三种途径来制取相同质量的硝酸铜 （ ）
①铜与浓硝酸反应 ②铜与稀硝酸反应 ③铜先跟氧气反应生成氧化铜，氧化铜再跟稀硝酸反应。以下叙述中正确的是
A．三种途径所消耗的铜的物质的量相等
B．三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等
C．所消耗铜的物质的量是：途径①＞途径②＞途径③
D．所消耗的硝酸的物质的量是：途径①＞途径②＞途径③
6．下列气体的制备可采用下图装置的是 （ ）
A．铜与浓硝酸反应制NO2
B．铜与稀硝酸反应制NO
C．乙醇与浓硫酸反应制乙烯
D．氯化钠与浓硫酸反应制HCl
7．把7.2g铁粉投入40mL某HNO3溶液中，充分反应后剩余固体1.6g，产生NO2和NO的混合气体0.08mol。若不考虑N2O4的存在，则原HNO3溶液的物质的量浓度为 （ ）
A．3.5mol•L－1 B．4.5mol•L－1 C．7.0mol•L－1 D．9.0mol•L－1
8．在铜跟稀硝酸的反应中，如果有1mol硝酸被还原，则被氧化的铜的物质的量为 （ ）
A．3/8moL B．8/3mol C．3mol D．3/2mol
9．将足量的铜屑加入到浓度均为2mol•L－1的HNO3和H2SO4的混合溶液100mL中，充分反应后，转移电子的物质的量为 （ ）
A．0.6mol B．0.8mol C．0.45mol D．0.4mol
10．下列有关试剂的保
