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谈怎样欣赏旧体诗词
一般来说，白话文写得好一些的人，他对各种流派的白话文，也就能理解得多一些；白话诗写得好一些的人，他对各种流派的白话诗也就理解得多一些。不可能设想：一个白话文和白话诗也写不通的人，而可以要求他对白话诗、文的范作分析得头头是道。以此类推，要学习旧体诗词，也就必须会写作旧体诗词，而且还必须写得比较好。只有这样，自己对创作的甘苦有了一些体会，才能对古人的杰作体会得更深刻一些。
　　但是，在今天，如果要求青年同志们学会写旧体诗词，那将是不符合实际的。不仅是学起来有许多困难，就是学会了，应用的效果也不大。
　　问题在于：对不会写旧体诗词的人来说，如何才能够取得欣赏、分析旧体诗词的手段呢？而这也就是这篇“浅谈”中所要着重谈到的问题。下面打算分作四个步骤来谈：
　　第一，要养成“读”的习惯。过去教孩子们读书要背诵，不是全无道理的，特别是对于诗词。古人说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这是因为诗和乐本来合在一起，到后来诗词和乐脱离，但却吸取了音乐的因素，构成诗词的音节，也就是诗词有别于散文的重要环节之一。就是白话诗，虽不能吟，但也要求“诵”得谐和。我们如果能养成诵读的习惯，不仅是能从音节的高下抑扬中感到作品的谐和，而且，在这个基础上，也必然会对诗词所表达的内容体会得更深刻一些。我们常用“声情并茂”来称赞某些篇章，可见声和情的关系是非常密切的，在理解上也就可以相互促进。有了这种体会，就不难对诗词所特有的美妙境界逐步深入地去欣赏了。
　　其次，是要养成“思”的习惯。好学总是和深思连结在一起的，如果没有深思的训练，就不容易发现问题，更谈不上解决问题了。诗词用的是最精炼的语言，表现手法又变化多端，读者也就更需要认真去思考。一个初学旧体诗词的人又怎样去思考呢？思考总是脱离不开原有的知识基础的。困难自然会有，但只要有利于对作品的理解而又联系得上的诸如对白话诗、对文艺理论的欣赏与体会等等的经验，都可以起到相应的作用。例如杜甫的《月夜》前四句：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”和白话没有多大区