安徽省泾县中学2010-011学年第二学期高二期中考试全科试题（6科6份）
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徽省泾县中学2012届高二下学期期中考试（6份）
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政治.doc
泾县中学2010—2011学年第二学期高二期中考试
语文试题
命题人：查宝珠
说明：本试卷分笫Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共66分)
一、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）
动物游戏之谜
周立明
近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点是，动物为什么要进行游戏。
生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。
著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏；用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，则用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。一些科学家认为，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱”说。
不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯•特贝、哈佛大学神会生物学家斯塔•阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝在卡纳里群岛上研究黑猩猩发现，如果给黑猩猩一根棍子，他们就会用棍子去做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏成为幼小动物和成年动物的一种十分重要的学习行为。
美国爱达荷大学的约翰•贝叶和加拿大动物学家保尔•赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类；到了夏季，北极熊转移到陆上生活，不必为猎食整天奔波。吃饱喝足，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对冬季捕食大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
这几种假设说，哪一种更有道理？研究者们各抒己见，众说纷纭。目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，既无目的，又无结果，即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，令人捉摸不透。因而要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。
1．对“动物游戏之迷”的破解总结有误的一项是 （ ）
A．游戏是动物能把自身的天赋技能和复杂的环境巧妙结合。动物在学习中也得到了愉悦。
B．动物通过游戏锻炼身体和熟悉未来生活应掌握的技能，以适应生存。
C．动物游戏实施动物在竞争生活中得到生理和心理上的调节和补偿。
D．动物游戏行为是复杂的，“动物游戏之谜”的谜底有待深入研究。
2．下面列举的动物行为不能对应证明“动物游戏之谜”的假说的一项是 （ ）
A.“演习说”：黑猩猩掌中汲水。
B.“自娱说”：北极渡鸦在雪坡上飞上滑下。
C.“学习说”：猩猩用棍子赶鸭子；动物捉迷藏和追逐。
D.“锻炼说”：羱羊在斜坡上奔跑，在悬崖上跳跃。
3．对本文的思维结构形式，分析正确的一项是 （ ）
A.本文从四个方面叙述了动物游戏的四个“假说”，采用了并列式思维结构。
B.本文从四个方面逐层深入分析动物游戏的目的，为层进式思维结构。
C.本文用先提出命题，然后阐述各种假说，再结论的总分总式思维结构。
D.本文先结论，再举例论证，有理论阐释，也有实例支持，行文思维严密。
二、（33分）
泾县中学2010-2011第二学期高二期中考试
英语试卷
制卷人：赵晓华
考试说明：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），试题分值:150分，考试时间:120分钟。
2．所有选择题答案均要答在机读卡上，非选择题答案均要答在答题卷上，否则无效。考试结束后只交机读卡和答题卷。
第Ⅰ卷（选择题， 共115分）
第一部分 听力（共两节，满分30分）
回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。
第一节（共5小题；每小题l. 5分，满分7. 5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后；你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. What does the woman mean?
A. Being a waiter is an enjoyable job.
B. Franld not complain all the time.
C. The woman would understand if he had Frank’s job.
2. What’s the most probable relationship between the two speakers?
A. Doctor and patient. B. Boss and employee. C. Friends.
3. What does the woman suggest doing?
A. Giving performance. B. Listening to the music. C. Dancing to the music.
4. How much will be left after the woman buys the tickets?
A. ＄1. B.＄3 C. ＄4
5. What problem does the woman have with the course?
A. She is not interested in it.
B. She has to read a lot of books.
C. The professor is not so great as she thought.
第二节（共l5小题；每小题l. 5分，满分22. 5分）
听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
泾县中学2010---2011学年第二学期高二期中考试
物 理
命题人：唐贤杰
一、单项选择题（每小题3分，共30分.）
1、矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生的电动势如图，则( )
A．t1时刻线圈中磁通量为零
B．t2时刻线圈通过中性面
C．t3时刻线圈中电流方向改变
D．t4时刻线圈中磁通量变化率最小
2、如图变压器原线圈接交流高压，降压后通过输电线给用电器供电，当S断开时图中两电表示数电压U和电流I以及变压器输出功率P的变化为( )
A．均变大 B．U变大，I变小,P变小
C．均变小 D．U变小，I变大,P变大
3.如图所示，在电路两端加上交流电，保持电压不变且使频率减小，发现各灯的亮暗情况是：灯1变暗、灯2变亮、灯3不变，则M、N、L中所接元件可能是（ ）
A．M为电阻，N为电容器，L为电感线圈
B．M为电容器，N为电感线圈，L为电阻
C．M为电感线圈，N为电容器，L为电阻
D．M为电阻，N为电感线圈，L为电容器
4．如图所示，理想变压器的原线圈接在u＝220 sin（100πt）（V）的交流电源上，副线圈接有R＝55 Ω的负载电阻。原、副线圈匝数之比为2∶1。电流表、电压表均为理想电表。下列说法正确的是 ( )
A．原线圈中电流表的读数为1 A
B．原线圈中的输入功率为
C．副线圈中电压表的读数为110 V
D．副线圈中输出交流电的周期为50s
5、如图，有一理想变压器，原付线圈砸数比为n。原线圈接正弦交流电，电压为U，输出端接有一个交流电流表和一个电动机。电动机线圈电阻为R，当输入端接通电源后，电流表读数为I，电动机带动一重物匀速上升，下列判断正确的是（ ）
A．电动机两端电压为IR B．电动机消耗的功率为I2R
C．原线圈中的电流为nI D．变压器的输入功率为
6.如图所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动.两球质量关系为mB=2mA,规定向右为正方向,A、B两球的动量均为6 kg•m/s,泾县中学2010¬—2011学年第二学期高二期中考试
生物试题
命题人：臧跃进
说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分。考试时间100分钟。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中只有一项最符合题目要求）
1．在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用 （ ）
A．同种限制酶 B．两种限制酶 C．同种连接酶 D．两种连接酶
2．在基因工程操作过程中，E•coli DNA连接酶的作用是( )
A.将任意两个DNA分子连接起来
B．连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键
C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键
D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键
3．我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物——脑啡呔多糖（类似人类中的糖蛋白）。如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖，应选哪种微生物为受体细胞（ ）
A.大肠杆菌 B.大肠杆菌质粒 C.T4噬菌体 D.酵母菌
4.作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是（ ）
A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因
B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达
C．具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合
D．对宿主细胞无伤害，以便于重组DNA的鉴定和选择
5．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因
泾县中学2010-2011学年第二学期高二期中考试
地理试卷
命题人：祝来强
一、单项选择题： 本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，多选、少选、错选、漏选均不得分
读“某沿海地区等高（深）线示意图”（单位：米）（图甲），做1－2题。
1． E点的海拔高度为
A．-10~0米 B．0~10米 C．10~20米 D．-10~10米
2． 图乙中地形剖面图与图甲中相对应的剖面线是
A．PE线 B．EF线 C．MP线 D．LN线
读下图，回答3－4题。
3．甲岛位于乙岛
A．东北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．西北方向
4．下列叙述正确的是
A．甲岛的面积大于乙岛 B．甲岛所在地区的时间晚于乙岛
C．甲岛的热带面积小于乙岛 D．甲岛南端自转线速度小于乙岛南端
读某地等高线图（等高距：100m），回答5－6题。
5． 图中河流的流向是
A．东北流向西南 B．东南流向西北 C．西南流向东北 D．西北流向东南
6． X点和Y点之间的相对高度可能是
A．300m B．385m C．500m D．632m
读下列四个半岛图，回答7，8题。
7． 下列说法正确的是
A．四个半岛均位于板块交界处，故多火山地震
B．四个半岛均临海，故气候均具有海洋性特点
C．半岛②③降水多是因为暖流影响
D．半岛④多峡湾，是由于冰川侵蚀的结果
8． 有关四个半岛气候的叙述正确的是
A．半岛②南部为亚热带季风气候，北部为温带季风气候
泾县中学2010-2011学年第二学期高二期中考试
政治试卷
命题人：徐静
说 明：本试卷分笫I卷和第II卷两部分，满分100分，考试时间100分钟；
注意事项：
1．答题前，请您务必将自己的姓名、考试号用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题纸上。
2．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。
3．考试结束后，请将答题纸交回。
第I卷(选择题 共50分)
一、选择题（本卷共25题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1．“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是
A．文化是人类创造的产品
B．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
C．文化是刻在石头上的名人名言
D．物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响
2.中国人的名字绝不和父母或长辈相同，以此表示对他们的敬重。而非洲有的部族为表示对自己先人的尊重和纪念，则把逝世的先人的名字继承下来，以至于有的人名字长且多。产生这一现象的原因在于
A自然环境的差异 B.风俗习惯的差异
C.文化程度的差异 D.交往方式的差异
3.“重男轻女”本来是中国封建社会的思想意识，是生产资料私有制财产继承关系的反映，但直到现在，这种思想依然残留在一些人的头脑里。这说明
①文化的发展总是落后于社会经济的发展
②文化的发展与经济的发展并不是完全同步的
③文化可以脱离经济而存在
④文化有其自身的相对独立性和传承性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4.“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。”事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明
