浙江省海宁市高级中学2010-2011学年度高二第二学期期中考试全科试题（10科11份）
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浙江省海宁市高级中学2010-2011学年度高二第二学期期中考试全科试题
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海宁市高级中学2010—2011学年度高二第二学期期中考试
语 文 试 题
命题：王火金 审核：沈茵、赵杰、邬琳艳
一.语文基础知识选择题（共12小题，每题2分）（24%）
1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.勋绶shòu 蹩脚bié 脚踝huái 毗陵pí 宅邸zhái dǐ
B.窒息zhì 古冢zǒng 揩拭kāi 游弋yè 凛冽lǐnliè
C.雪橇qiāo 戏谑 xuè 奶酪luò 卷帙chì 忐忑tǎntè
D.麇集mí 不啻chì 地窖jiào 趿拉jí 腼腆miǎntiǎn
2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.累卵/累积 供求/供品 孱头/孱弱
B.龟裂/龟兹 削发/削价 执拗/拗口
C.蒙难/蒙骗 角落/角逐 里巷/巷战
D.一撮毛/撮合 扛鼎/扛枪 起哄/哄抢
3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
（1）这本书的页码是无穷尽的，没有首页，也没有末页。我不明白为什么要用这种 ▲
的编码办法。
（2）他合掌向朱阿 ▲ 说：“朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。”
（3）他永远不倦地看着，看过之后，很 ▲ 地系好络绳，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校去。
（4）人们开始 ▲ 起丹柯来，说他年轻没有经验，不会把他们领到哪儿去的。
A.荒诞/乞求/慎重/报怨 B.荒谬/祈求/慎重/抱怨
C.荒诞/祈求/郑重/抱怨 D.荒谬/乞求/郑重/报怨
4.下列出自课文的句子，没有错别字且划线成语使用正确的一句是（ ）
A.我想把它付之一举，但怕一本无限的书烧起来也无穷无尽，使整个地球乌烟瘴气。
B.一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以至又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡，荣华富贵不过是闲云野鹤罢了。
C.这一大群猎人便蜂涌到一个同他们几乎素昧平生的独身地主的庄园里投宿，庄园的住宅里亮起了灯笼、腊烛、油灯，由家人举着走出来迎接这帮不熟之客。
D.不管在哪里，栗树越长越稠密，膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多，它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.在城市规划和建设过程中，由于文化遗产保护意识不健全，措施不到位，致使一些有历史意义的古建筑、碑碣、遗址等遭到了不同程度的破坏。
B.国家质检总局8日晚再次发布公告，扩大禁止从日本进口农产品的品种和产地范围，进一步加强检验检疫监管，确保日本福岛核电事故不会对我国的环境及境内公众的健康造成危害。
C.称为“超级癌症”的艾滋病，不仅严重危害人类健康，致人过早殒命，而且高额的医疗费用，还造成了巨大的经济损失，延缓了人类社会文明进程。
D.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论的力量动员、监督检查等方面起到了无可替代的作用。
6.下列对小说艺术及课文内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A.《桥边的老人》采取的是“有限视角”，由“我”来作为故事里的一个人物，增加了小说的真实感和亲切感。但“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并不发表议论和流露感情，这样就避免了作者的介入，显得比较客观。更多的是在“显示”故事而不是“讲述故事。
B.《牲畜林》中的“牲畜林”是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的希望。为了保持小说的线性结构，作者还运用了延迟法，让各种动物自由登台表演，使战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到了一边。
C.小说的主题同一般的文章一样，越鲜明越好。“主题鲜明”是衡量一篇好小说的重要标准，而且一篇好的小说主题也是唯一的。如《丹柯》就是通过写丹柯率领族人穿越黑森林，因受到人们无端的抱怨和责难，最后不得不剖腹取心，引领人们走出黑森林的感人故事，热情讴歌了丹柯义无反顾的勇气和坚定不移的信念，以及勇于牺牲、无私奉献的精神。
D.小说主张把情感包裹于扎实的内容中，交由人物之口去说或由情节的自然发展去显露。《山羊兹拉特》就是通过阿隆卖羊未成的经历的叙述，不仅将悲悯的目光投向困难中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊。
7.下列有关文学常识的叙述，不正确的一项是（ ）
A.志贺直哉，日本近代文学史上一个重要流派“白桦派”的主要代表。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。作品有《清兵卫与葫
