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话题作文是今后语文作文教改的重要导向，它以一种全新的方式表现出蓬勃的生命力，对比以前的作文写作（命题作文与给材料作文），它更注重学生写作能力的综合表现和个性的发展，表现出“青出于蓝而胜于蓝”的特点。<br>
话题作文从发展的趋向看，可分为四类：全命题式、半命题式、自由命题式、给材料式，市教育学院许长庵老师则把它分为命题型、引语型、情景型、图画型，分法似乎不同，但写法大同小异，主要的共性是相同的。比较这几年厦门市中考作文的命题，可以看出命题正在不断发展变革中。从98年的全命题作文“瞧，我们班男女同学之间”，到99年半命题作文“      的启示”，再到2000年的话题作文“对话”，我们可以看到内容更加贴近生活，形式益趋多样新颖，对学生的写作能力要求趋向全面综合。再对照一下2000年全国各地的中考作文试题，如武汉市的“音乐”自由命题式、南京的“做人要    ”半命题式等话题作文的出现，更表明了一场作文命题的改革将如火如荼地展开，而且话题作文也将是今后中考作文命题的新宠，因此，在分析归纳后，我认为话题作文有以下几个方面的特点。<br>
首先是文体淡化。它不再要求学生只写记叙文与议论文。文体限制放宽了，便于我们同学尽情发挥，写出真正水平的好文章。如2000年厦门市中考“对话”的作文优秀卷比上一年多出不少（见报率），质检“0”的优秀作文更是多了许多。但文体淡化并不是不要文体，该是什么文还应是什么文，不能写成“四不像”。写记叙文应以记叙、描写两种表达方式为主，注意塑造鲜明的形象和记叙要素的交代，从而体现真实性；写议论文则要有明确的中心论点，摆事实，讲道理；若写散文，应注意“形散神不散”的特点。<br>
此时写作应懂得扬长避短，长于叙事抒情的，写记叙文；长于议论说理的，就写议论文。对于初中生来说，囿于知识面的狭窄和思考深度欠深刻的特点，写作时最好选记叙文，而且记叙文便于展开想象和联想，写出优秀的文章来。