【人教新课标】（广东专用）2012届高中英语一轮复习精品学案：M4 Unit1-Unit5全套学案 【人教新课标】（广东专用）2012届高中英语一轮复习精品学案：M4 Unit1 Women of achievement.doc 【人教新课标】（广东专用）2012届高中英语一轮复习精品学案：M4 Unit2 Working the land.doc 【人教新课标】（广东专用）2012届高中英语一轮复习精品学案：M4 Unit3 A taste of English humour.doc 【人教新课标】（广东专用）2012届高中英语一轮复习精品学案：M4 Unit4 Body language.doc 【人教新课标】（广东专用）2012届高中英语一轮复习精品学案：M4 Unit5 Theme parks.doc Unit 1 Women of achievement Part 1 Of 2 暑假即将来临。你班同学讨论了假期计划，提出了不同看法，请根据以下提示写一篇有关讨论的英语短文，并谈谈你的看法。 优点 缺点 待在家中 花费少、舒适方便 不能亲身了解外界 外出旅游 增长知识、开阔眼界 花费多、旅途不便 【写作要求】 1．只能使用5个句子表达全部内容； 2．开头已给出，不计入总句数。 参考词汇：眼界 horizon(或view) The summer holiday is coming. Our class have had a discussion about what to do during the Unit 2 Working the land 为迎接6月5日“世界环境日”，学校学生会准备举行一次以环保为主题的英语演讲比赛。请你根据以下内容写一个书面通知，欢迎大家积极参与。 【写作内容】 目的：增长环保知识；提高英语口语 内容：“保护环境，节约能源” 地点：教学楼五楼演讲大厅 报名时间：5月25日前 报名方式：studentcenter@163.com 比赛时间：6月5日星期五下午4：00－5：30 评奖：一等奖3名，二等奖6名，三等奖 12名 【写作要求】 只能使用5个句子表达全部内容。 Notice ________________________________________________________________________ The Students' Union Notice Unit 3 A taste of English humour Part 1 Of 2 请根据以下内容，写一篇英语短文。 培养高尚的情趣和乐观的信念。 一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。你要是跟会幽默的人在一起时间长了，你自然也就会幽默了。 提高观察力和想象力，多参加社会交往，多接触不同性格的人。 增强社会交往能力，也可以使自己的幽默感增强。 【写作要求】 必须使用5个句子介绍全部所给信息。 参考词汇：乐观的信念 optimistic beliefs; 思想消极 negative attitude; 满怀生活热情 enthusiasm for life; 增强幽默感 build up a sense of humour It is important and necessary to cultivate yourself with noble ideas and optimistic beliefs. Unit 4 Body language 请根据以下内容，写一篇英语短文。 以下是一位幼儿教师关于肢体语言的心得： 根据我这几年的幼儿教育经验，我觉得对孩子适时使用肢体语言可以更直接地表达爱心。对年龄偏小的孩子来说尤其如此。肢体语言可以使他们柔弱的心灵接受莫大的安慰，使他们觉得在幼儿园像在家中一样温馨，在老师身边像在妈妈怀里一样安全。 【写作要求】 必须使用5个句子介绍全部所给信息。 参考词汇：幼儿教育 early childhood education; 爱心 love and affection；安慰 comfort; 安全和温暖 safe and warm Unit 5 Theme parks Part 1 Of 2 位于山东半岛南端的青岛，是个旅游胜地，请根据以下提示，用英语写一篇文章向游客介绍一下青岛： 生活环境：①社会文明和谐；②人民诚信友好。 文化设施：①许多历史遗迹；②不断改善的现代化设施。 经济地位：①重要经济中心和港口城市；②以世界品牌多而闻名，如：海尔、海信和青岛啤酒等。 【写作要求】 1．可适当增加细节，使文章完整流畅； 2．必须用5个句子介绍以上全部要点。 参考词汇：半岛 peninsula; 历史遗迹 historical sites Located at the southern tip of the Shandong peninsula,
