约4350字。

　　把句子写完整写具体写通顺写连贯
　　学会把句子写完整
　　怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：
　　①我们劳动。                 （谁，干什么）
　　②小蚂蚁运送食物。           （什么，干什么）
　　③小明摔倒了。               （谁，怎么样）
　　④小树摇晃着。               （什么，怎么样）
　　⑤哥哥是一名少先队员。       （谁，是什么）
　　⑥青蛙是益虫。               （什么，是什么） 不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代
　　“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”、“怎么样”或者“是什 么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。
　　用完整句子的“标准”衡量一下下面这几个句子：
　　①吃完晚饭，就玩起了藏猫猫。
　　②地球上的光明和温暖，都是送来的。
　　③一下课，同学们在宽阔的大操场上。 显然，第一句话应在“就”字前面写清“谁”；第二句话应在“送”字的前面写清“谁”或“什么”；第三句话应在“上”字后面写清“干 什么”或“怎么样”。
　　需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这 只是一个知识性的问题；落实在行动上，即平日在说每一句话、作文在 写每一句话时，认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺的 句子，这是最重要的。
　　【思考练习】
　　（1）怎样的句子才算是完整的？说话或作文时，如何才能不写残缺 的句子？
　　（2）下面的句子，哪些是完整的，哪些是不完整的？把不完整的句 子修改完整。
　　①蚂蚁在树下。
　　②我们班上年龄最小的。
　　③到野外去采集标本。
　　④美丽的台湾岛。
　　⑤雷锋助人为乐的精神。
　　⑥这学期，我们学习了许多有趣的课文。
　　学会把句子写具体
　　句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是 不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢？
　　读读下面这几组句子，体会一下：
　　（1）爸爸做工。 爸爸在工厂里做工。（写清在哪儿）
　　（2）小蜜蜂飞