九年级政治上册全册教案

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  九年级政治上册全册教案
  教学内容
  课题名称 地球村的形成 学科 政治 总课时数 3
  版本名称 人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》 年级 九年级 册次 全册
  单元章节名称 第一单元第一课 页码 第2 ——5   页
  教学分析
  教材分析 本课内容从人类的居住大环境-----地球入手,简述地球概况,随之从科技发展和国际交往的密切程度出发,人类似乎居住在茫茫宇宙中队一个小村落-------.同时展开讲述了地球村的形成原因。
  教学目标 1、 了解地球概况和人类概况,准确定位自己的生活环境。
  2、 学习掌握地球“变小”的原因,从交通工具、通信方式、网络建设以及电脑的升级换代方面,但是从根本上还是科学技术的飞速发展
  教学重点 1、地球村的形成原因
  教学难点 1、中络
  2、对比古今通信方式,分析他们的优缺点
  教学准备
  教具学具
  补充材料 地球仪、长城挂图、文学作品《论语》
  教学流程
  第一课时
  教学环节 教师活动
  预设 学生活动
  预设 设计意图 执教者个
  性化调整
  二、讲授新课
  三、小结
  四、课堂练习
  一、新课导入
  我们学习过地理知识,那么今天我们再次一起来看我手中的地球仪,找同学说出对地球概况的一些基本认识,我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球,那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢?今天我们共同来学习“地球村的形成”
  1、展示地球仪
  2、提出问题,让同学回答
  3、教师总结学生回答,简要讲述地球概况,从感性角度对地球予以认识
  4、让同学读课本P4—P5阅读两则材料,思考“天涯若比邻”的真正含义
  提出问题:你在学习和生活中如何使用网络?电脑、网络对现代生活和社会发展的影响
  2、让同学来分别展示小组的讨论成果,并适当的加以点评 一开始上课就把学生的热情拉回到课堂
  分组讨论:地球“变小“的原因
  同学感悟:
  1)随着现代科学的迅速发展,地球在人们的感觉中变小了,各国之间虽然距离遥远,但犹如近邻
  2)通过网络,人们可以与世界上的其他地方便捷交往
  学生两人一小组,任选一题进行讨论并汇报讨论结果:
  A、交通工具的迅速发展,人类的行进速度大大提高
  B、通信(讯)技术的更新换代,网络技术的全面运用和电脑的升级及普及
  C.经济全球化增加了商品交流的机会缩短了人们消费需求的距离
  根本上是科学技术的飞速发展 从旧的知识入手,逐步引入到新的教学内容中
  通过激烈讨论,每个同学在自己的小组展示自己的观点,避免部分同学因性格内向不敢在全班发言的弊端。
  积极讨论,锻炼思考问题能力和语言组织能力 
  板书设计
  地球村的形成
  1. 地球村的形成原因
  2. 地球村形成后对各国的影响
  3. 电脑、网络在当今社会生活中的作用

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