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约2760字。

　　走进诗人的心灵
　　“快速读懂诗歌，准确概括主旨”教学设计
　　广大附中   余伟
　　教学目标：
　　1. 学习读懂诗歌的方法，找到快速解读诗歌的钥匙；
　　2. 学习怎样体悟其中的思想感情和观点态度，能准确概括出诗歌的主旨。
　　教学内容：
　　一、由测试情况和考点导入本堂课教学内容
　　1. “读懂”的作用:读懂是知识的综合运用。读懂是鉴赏评价和准确表述的基础。
　　2. 怎样才算读懂？
　　①理解诗句内容：能翻译出大意（时间、地点、人物、事情、景物），能把含蓄跳跃的诗句泡开，化为散文。
　　②领会思想感情：写出了什么意境（形象、氛围）、表达了什么情感（情绪、心境）、反映了什么思想（态度、观点）（要注意准确表述，要学会概括出诗歌的主旨）
　　二、方法指引：怎样才能读懂 
　　（一）测试讲评：
　　【题例分析（一）】阅读下面的元代散曲，然后回答问题。（7分）
　　【中吕】山坡羊•叹世      陈草庵
　　晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹。路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道。
　　今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。
　　⑴ 如何理解“那个不去红尘闹”的“闹”？（3分）
　　⑵ 赏析“今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了”的手法。（4分）
　　答：⑴表面是指上文的鸡叫、鸦噪，（1分）实际是暗指人们为追逐功名而趋之若鹜、竞奔不已的丑态。（2分）  ⑵“今日少年明日老”，以夸张手法，极写人生易老。（1分）“山，依旧好；人，憔悴了”，将青山的美好与人的憔悴，大自然的永恒与人生的短暂（分析1分）形成鲜明对比（手法1分），劝喻人们不要为了功名而辜负青春，引发对人生价值的思考。（情感1分）
　　【研讨交流重点】
　　1.分析失分答案，明确存在问题
　　.※思考：以下的情感概括是否正确？
　　①“闹”指“吵闹”，写晨鸡和昏鸦都不去世间吵闹，暗示作者不同流合污，对世事的感慨与无奈。
　　②诗人一路在长安道求取功名，渴望能建功立业，但不受到重用，表现出壮志难酬的无奈之情
　　——对全诗的内容情感理解错误，或对意象分析不够准确，或对关键语句断章取义。
　　※思考：以下的情感概括是否到位？
　　③ “闹”指“吵闹”，生动形象地突出了晨鸡鸣叫、昏鸦争吵的热闹情景。
　　④最后两句……表现了诗人对时间流逝的悲叹和物是人非的感叹。
　　——浮于表面，没有深入领会诗歌的思想内容和作者的观点态度。
　　2.找出能够帮助自己快速把握诗歌情感的信息并加以分析
　　如：标题：叹世 ；诗眼：那个不去红尘闹、功名、人憔悴 ；意