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　　水调歌头 明月几时有
　　教学目的：
　　一、知识目标：
　　1、了解作者苏轼的生平和文学成就。
　　2、了解本词的创作背景。
　　二 、能力目标：
　　1、培养学生朗读古诗词的能力
　　2、掌握本词的主旨和哲理句，并背诵本词。
　　3、记忆有关月的古诗词。
　　三、 情感目标：
　　1、体会作者中秋时对亲人的思念之情及其乐观豁达的人生态度。
　　2、培养学生积极向上，不畏挫折的处事心态。
　　教学重点：把握理解本词所表达的人生哲理和美好感情。
　　教学难点：作者现实人生态度的矛盾与所展示的旷达情怀之间的关系。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　一．猜谜导入： （两分钟）
　　显示：猜一猜
　　老师：
　　上课之前，我们先来猜一猜老师形容的是什么事物呢？他有时圆圆悬夜空，有时弯弯挂树梢，有时悄悄躲不见，有时光环似玉盘，这是什么呢？
　　学生：月亮
　　下面就让我们一起进入苏轼的《水调歌头》。
　　老师：
　　“水调歌头”是这首词的什么？
　　学生：词牌名
　　二．作者介绍 
　　1、作者
　　老师：
　　对于苏轼，大家应该都不会感到陌生吧！之前我们已经学习了苏轼的《记承天寺夜游》和《浣溪沙》。请哪位同学来说说他眼中的苏轼是怎样一个人呢？
　　学生：……
　　老师：
　　同学们从不同角度解读了自己眼中的苏轼！下面我们来看看老师眼中的苏轼。
　　显示：
　　苏轼（1037 － 1101 ）字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。北宋文学家、书画家。与父亲苏洵弟弟苏辙，合称“三苏”。 是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，为唐宋八大家之一。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。
　　其文汪洋恣肆，明白畅达，。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。其善画竹木怪石，