约1930字。

　　重描让文章增色
　　江苏省大丰市万盈初级中学       杨春华
　　摘要  所谓“重描”：即有针对性地着重描写，它可以是锦上添花的渲染，也可以是平地起惊雷的奇峰突起，还可以是举轻若重的工笔细描，但这一切的描写都是有的放矢，具有针对性和目的性，它是为了传达某种隐含的信息，或是埋下后文的伏笔，或是揭露文字后面的情感，或是透露作者的价值依附。
　　关键词  重描   文章  增色
　　那么我们如何运用重描呢？
　　1、 渲染：淡妆浓抹总相宜
　　渲染，在文学创作中用较为浓重的笔墨，对环境景物或人物的行为、心里作多方面的描写形容，以突出艺术形象，加强艺术效果，如《木兰诗》中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”。运用排比的修辞手法渲染了出征前紧张而周密的气氛。如“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”不直接写客人久候不至的情景，而是通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。其实，渲染的方式很多，可以从表达方式上说有生动的比喻，精妙的拟人，恰当的排比，或夸张，或借代，或对偶，或对照，方式多矣。例如朱自清的《春》中“春花图”运用生动的比喻，“春草图”中运用精妙的拟人，“春雨图”中的排比，反复渲染春天蓬勃的生命力，也可以多点面，交叉似的渲染。如《端午日》一文，作者注意渲染气氛，突出民乐。端午是我国由来已久、家喻户晓的民众的节日，为了突出节日的喜庆气氛，课文一开始就用三个“莫不”句展现人人参与，一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡的场面，分别从桨手、带头的、鼓手、锣手等角度，抓住了他们有特征的动作，表现赛场的热烈气氛“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”，进一步渲染了龙舟赛的激烈程度，催人遐想，鼓声冲天，士气高昂的种种景象，还可以多角度、多层次的渲染，如朱自清的《绿》一文中，从视觉、感觉、触觉等方面展示同事物的不同方面：颜色、涟漪、静态、动态、光泽、亮度、