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　　《俗世奇人•泥人张》课堂实录
　　该课获2009年陕西省教育厅基础教育成果义务段优质课展评初中组一等奖
　　田小娟/执教、整理 贾 玲/指导
　　一、导入
　　（幻灯片配乐播放一组图片。）
　　师：谁来为大家评价一下我们所看到的这组图片？
　　生1：这些图片栩栩如生，特别逼真。
　　师：栩栩如生，用来形容这些图片，应该是非常贴切的。这些作品都出自天津泥人张工作室。现在，泥人张已经成为一个蜚声国际的著名品牌。大家知道他的创始人是谁吗？
　　生（齐）：泥人张。
　　师：他叫什么呀？
　　生（齐）：张长林。
　　师：对。今天，就让我们一起走进冯骥才先生的《俗世奇人》，去认识一下这位闻名于世的民间艺人——泥人张。
　　（板书：泥人张。）
　　二、质疑探究——析人物之奇，品语言之妙
　　师：大家在初读课文后，对文章哪些地方有疑问，可以提出来，我们共同探究。
　　生1：文中一句话说“人家‘泥人张’听赛没听”，这句话中的“赛”是什么意思？
　　生2：泥人张复仇的巧妙之处在哪里？
　　生3：我想知道“海张五”是怎么样靠着廉价的盐赚下“金山”的。
　　（众生笑。）
　　生4：泥人张的手艺高超在文中有哪些具体表现？
　　师：好，那请大家在文中找一找，文中哪些地方表现出了他手艺的高超？
　　生1：我发现”泥人张”是个左撇子。文章第8段写到他“左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧”。
　　师：你确实是进入到文章里去了，这是我们语文学习的基本方法。用左手不一定是左撇子，这也许正是巧显这“泥人张”技艺的高妙吧！此外，刚才那段文字还提到他是在哪儿捏出来的呀？
　　生（齐）：袖子里。
　　师：在袖子里。那他捏时看没看呀？
　　生（齐）：没看。
　　师：对，他是单手盲捏，真了不起。还有别的句子能表现出“泥人张”的手艺非同一般吗？
　　生2：文章第1段写到“手艺道上的人，捏泥人的‘泥人张’排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里”。这说明他的手艺非常高超，无人能及。
　　师：为什么是“有第一，没第二”呢？因为就没有第二个人能与他相媲美，别人是难以望其项背呀！看来大家的确是在咀嚼词句了。还有吗？