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约2240字。

　　第 4课时
　　教学内容：P271—272 总复习（四）四边形性质探索10—12题.
　　授课时间：2011年  月  日 第  周  星期      第   节。
　　授课班级：八年级（3）班      授课教师：蔡 霁
　　教学目标：
　　(1)了解多边形的内角和与外角和公式，掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质，了解它们之间的关系．了解四边形的不稳定性；
　　(2)掌握平行四边形对边相等、对角相等、对角线互相平分的性质，四边形是平行四边形的条件（一组对边平行且相等，或两组对边分别相等，或对角线互相平分的四边形是平行四边形）．了解中心对称图形及其基本性质；
　　(3)掌握矩形、菱形、正方形的有关性质和四边形是矩形、菱形、正方形的条件；
　　(4)了解等腰梯形同一底上的两底角相等，两条对角线相等的性质，以及同一底上的两底角相等的梯形是等腰梯形的结论；
　　(5)知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以密铺平面，并能运用这几种图形进行简单的密铺设计；
　　教学重点：概念（定义）性质、判别的理解
　　教学难点：概念（定义）性质、判别的灵活运用。
　　教学过程：
　　［概念与规律］
　　1．多边形的分类：
　　2．平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别：
　　（1）平行四边形：定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
　　性质：平行四边形的对边平行且相等；对角相等，邻角互补；对角线互相平分。判别：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。
　　若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离。