初一数学课堂精讲教案
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- 更新时间: 2012/3/10 19:40:28
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初一（北师大版）课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业
~$数学第一讲 丰富的图形世界.doc
~$数学第五讲 生活中的数据.doc
初一数学第二讲 有理数.doc
初一数学第三讲 第1-2课时 平面图形及其位置关系.doc
初一数学第三讲 第3-4课时 平面内两直线的位置关系.doc
初一数学第四讲 一元一次方程.doc
初一数学第五讲 生活中的数据.doc
初一数学第一讲 丰富的图形世界.doc
第一讲 丰富的图形世界
教学目标 1.能在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，并能用自己的语言描述他们的特征。
2.了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断简单的立体图形。
3.了解用平面截几方体出现的截面形状，体会面与体的转换，提高动手操作能力。
4.会从不同方向观察同一个物体，能识别简单物体的三种视图。会画用若干个小正方体搭成的几何体的三种视图，并在三视图内填上表示该位置小立方块的个数。
5.能在具体情境中认识多边形，拓展思维空间。
教学重点 能够认识常见的几何体,掌握常见几何体的特征。了解棱柱、圆柱、圆锥的展开图。 了解用平面截几方体出现的截面形状。能识别简单物体的三种视图, 学会画用若干个小正方体搭成的几何体的三种视图。认识常见的多边形,掌握多边形的特征。
教学难点 从实物中抽象出立体图形和平面图形。根据展开图判断立体模型。会画立体图形及其它们组合的三种视图。利用三视图，判断几何体中小正方体的个数。理解用平面截几方体出现的各种截面形状。
教学方法建议 启发式教学，讲练结合提高能力。
与学生讨论中发现数学问题,归纳数学知识,总结数学方法。
选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业
A类 （4）道 （3）道 （6）道
B类 （3）道 （3）道 （5）道
C类 （2）道 （3）道 （4）道
第三讲 平面图形及其位置关系
第1——2课时 直线、线段、射线、角
教学目标 1.掌握平面图形中线段、射线、直线的相同点与不同点，了解“两点确定一条直线、两点之间的所有连线中，线段最短”等几何性质。
2.理解角的有关定义、表示方法、会计算角度数和进行简单的换算。
教学重点 1.线段、射线、直线及表示方法。线段的比较及和、差的计算。
2. 角的比较及度数和、差计算。线段中点定义和角平分线定义及其应用。
教学难点 1.会画线段、角。2、用符号表示角。 3、角的单位的简单换算及角的比较。
2.两点确定一条直线、两点之间的所有连线中，线段最短性质应用
3.线段中点定义和角平分线定义及其应用。
教学方法
建议 启发式教学，精讲多练，在应用中渗透数学思想方法，讲练结合提高能力。
选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业
A类 （2）道 （5）道 （5）道
B类 （3）道 （4）道 （4）道
C类 （2）道 （3）道 （3）道
一、知识梳理
1.线段的定义：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点.
2.两点之间线段的长度，叫两点之间的距离。 两点之间所有连线中，线段最短。
3.射线的特点：射线只有一个端点,另一边可以无限延伸的。不可测量长度和比较大小。
4.直线性质：经过两点有且只有一条直线。（直线特点是两端都没有端点、可以向两端无限延伸、不可测量长度，无端点）
5.线段、射线、直线的表示方法
①一条线段可用表示两个端点的大写字母来表示，如线段AB或BA．或一个小写字母表示。
②一条射线可用端点和射钱上的另一点表示，规定把表示端点的字母写在前面．
第五讲 生活中的数据
教学目标 1. 梳理知识点，积累学习经验，提高学生信息提取、分析的能力
2.从不同角度进一步体会和感受大数；掌握科学记数法；
3.掌握近似数和有效数字的概念以及统计图的特点，并能够熟练求近似数和有效数字，分析数据绘制统计图。
教学重点 取近似数的方法，有效数字，条形和扇形统计图
教学难点 信息提取、分析的能力
教学方法建议 讲授法，讲练结合
选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业
A类 （ 3 ）道 （ 5）道 （ 5 ）道
B类 （ 6）道 （ 5 ）道 （ 5）道
C类 （ 1 ）道 （ 1 ）道 （ 5 ）道
一、知识梳理
1.认识百万分之一： 1微米=（ ）米 1纳米= （ ）米
2.科学记数法： 一个大于 10 的数可以表示成 a ×10n 的形式，其中 1 ≤ a < 10，n 是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。
3.精确数、近似数和有效数字：
（1）生活中有些数据不是经过估算就能确定的这样的数是较精确的数。
（2）有些数据需要经过估算才能得到这样的数叫做近似数。
（3）对于一个近似数，从左边第一个不为零的数字起，到精确到的数位止，所有的数字都叫这个近似数的有效数字。
4.取近似数的方法：（1）四舍五入法（2）进一法（3）去尾法
5.取一个数的有效数字的方法：从第一个不为0的数字开始，注意中间的数字，包括0，重复的数字，末尾的0，都不能漏掉。
6.统计图的种类：（1）条形统计图（2）扇形统计图（3）折线统计图（4）象形统计图
7.各种统计图的特点：
（1）形统计图：能清楚反映每个项目的具体数目。
（2）扇形统计图：能清楚反映每个项目在总体中占的百分数。
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