为人民服务
毛泽东
教学要求：
1、 通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。
2、 结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。
3、 理清课文层次，初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的。
4、 根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相互之间的联系。
5、 有感情地朗读课文，至少背诵其中的某个章节。
教学重点： 理解课文内容，掌握字词句，能独立完成作业。
教学难点： 对文体（论述文）的了解，学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法。
教学准备： 1、布置学生课前进行预习。 2、出有思考题的幻灯片。
教学时间：两课时
第 一 课 时
教学过程：
一、 板书课题，简介背景。
同学们，《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。
二、学生自学字词。
1、 查字典，读准“鸿、鼎、铭、悼”的字音，掌握字义。
2、 查工具书，理解“鸿毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵简政”等词语的意思。
三、学生质疑，教师析疑，释疑。 学生对课文中的字、词、句提出不理解的地方，教师加以解决。
四、学生自读课文，理清层次。（带着思考题读课文）
毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？（用幻灯片展示出来）
师生通过讨论，拟出层次提纲：
1、 宗旨：完全、彻底地为人民服务