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　　年级 九年级 课题 14．1．3函数的图象(2)
　　教学媒体 多 媒 体
　　教学目标 知识
　　技能 1、 学会用描点法画出简单的函数图像，了解函数表达式、图像，表格之间的关系。
　　2、 结合函数图像体会函数图像的变化情况。
　　过程
　　方法 1、 渗透数形结合的思想。
　　2、在画函数图像体会函数图像变化规律。
　　情感
　　态度 通过画图培养学生严谨细致的态度。
　　教学重点 函数图像的画法。
　　教学难点 理解三种函数表示形式之间的联系。
　　教 学 过 程 设 计
　　教学程序及教学内容
　　一、情境引入
　　问题仓库里现有1000t粮食，每天运进80t，x(天)后仓库里一共有粮食y（t）
　　1、y与x之间的关系式?
　　2、说明y随x的变化情况吗？
　　3、还有什么方法可描述它们的变化情况呢？
　　4、怎样用描点法画出它的图象呢？
　　二、探究新知
　　1、怎样画出y=x +0.5的图象
　　问题：点(-2，-1.5)是否在函数图象上？
　　2、生独立完成画出 的图象的过程
　　问题 ：点(2，6)是否在函数图象上？
　　3、总结出画函数图像的步骤及其具体操作过程
　　第一步 列表 表中给出一些自变量的值及其对应函数值
　　第二步 描点 在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点。