诗歌鉴赏
稠州中学 徐红忠
诗歌鉴赏题是近两年中考出现的常见题型，是适应中考改革和素质教育的产物。本文就中考诗歌鉴赏题谈谈有关看法，以期为大家顺利过“关”提供一些路径。
一、课标要求
《全日制义务教育语文课程标准》中要求：学生在积累的基础上，学习赏析文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言。
二、常见考点：
1、 对诗句的理解鉴赏；
2、 感知诗歌中的艺术形象；
3、 理解诗歌中的思想感情；
4、 品析诗歌的凝练的语言。
三、备考导航|：诗歌鉴赏的提问是多种多样、变化无端的，思想、风格、艺术、语言、情感……这往往让一些同学感到无所适从。在这里，就提问的类型与解答的内容进行归类，希望能够给考生带来一些帮助。
第一种类型：
提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？
提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？
诗人是怎样来抒发自己的情感的？
正确解答：这类提问，着重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。答案一般应该在下列词语中选择：
直接抒情 间接抒情（（又分为借景抒情与托物言志） 映衬（（又分为正衬和反衬） 象征 联想想象 用典 对比对照 动静结合
除了这些常见的手法外，还有诸如变换抒情角度、白描、渲染等。
常见错误：解答这类提问时，很多考生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。
第二种类型
提问方式：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？
提问变体：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？
这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
正确解答：这类问题，它的固定格式分为三个部分
描摹诗歌图景 概括意境特点 剖析作者思想
第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。
第二部分，考生在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清……
第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。
常见错误：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
1.（2004年北京市海淀卷）对诗歌赏析有误的是（ ）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。
C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。
D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
2 .（2004年江西省中考卷） 阅读下面古诗,完成第9-11题.(6分)
【甲】 【乙】
小池 晓出净慈寺送林子方
杨万里 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同；
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
①.写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）（2分）
②.甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。（2分）
③.宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。（2分）
3、 使至塞上 （唐） 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都户在燕然。
①、 尾联流露了向往建功立业的心情，从哪两个字中看出。
②、 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
4．赏析辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》并答题。
其一
醉里桃灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事。赢得生前身后名，可怜白发生。
①词中描写的军中生活情景有看剑、闻角、分炙 、 、 、 等。
②表现作者为现实而悲叹、对人生而感叹的句子是 。
5．赏析杜甫的《春望》并答题。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
①全诗从结构看，首联总写 ，颔联分写，通过 和 两种事物写春天。颈联通过一封家书表达了诗人对家人的悬想，尾联总写 的感情。
②诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是 ；用一个细节表达作者思想感情的句子是 。
6．赏析李白的《渡荆门送别》并答题。
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
①本诗从体裁看是 诗，从内容看是 诗，诗中运用的修辞手法有
。
②诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是：
抒发思乡之情的诗句是
