本教案分一个课时，共1737个字。
17、端午的鸭蛋（汪曾祺）
广州市骏景中学　　杨凌芳
教学目标：
1、理解平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。
2、理解文章行文从容、语言优美的风格。
3、学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。
教学重点：
1、理解文章行文从容、语言优美的风格。
2、学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。
教学难点：
学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。
教学方法
　 自主、研讨、探究。
课前准备：
学生：1、预习字词，思考课后问题。2、搜集有关汪曾祺的资料。
老师：准备磁带、幻灯片。
课时安排：1课时
教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 反思
一、创设情境，导入新课 1、以学生熟悉的有关本地端午节的风俗、实物引入新课学习。2、介绍作者。3、出示学习目标。（出示幻灯）　 写了什么？为什么写？怎样写的？ 1、谈谈端午节的风俗。2、介绍作者。 明确学习目标。
二、检查预习 出示幻灯，检查预习字词的情况：　 腌　 门楣　 苋菜　 籍贯　 城隍庙　 肃然起敬　 囊萤映雪 学生认读词语、解词。 检查预习情况。
三、整体感知 1、明确：作者家乡端午节的风俗——系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”。（放黄烟子、吃“十二红”是特有的风俗。）2、作者如此津津乐道地谈论家乡的“咸鸭蛋”，有意义吗？明确：日常生活中富含着生活情趣，人生意味，只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才能真实地体验到生活的滋味。所以，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，这才是汪曾祺散文的美丽所在。作者在平淡的语言下，流露出的是对儿时生活的怀恋，对故乡的热爱。 1、听课文录音，思考：① 作者家乡的端午节有哪些风俗？② 作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？2、深入探究：作者如此津津乐道地谈论家乡的“咸鸭蛋”，有意义吗？ 指导学生从结构上、思想上整体把握文章。