约2640字。

　　研究性学习设计方案模板
　　研究课题名称： 《背影》研究性学习设计方案
　　设计者姓名  所在学校 化州市官桥初级中学
　　所教年级 八年级 研究学科 语文
　　联系电话  电子邮件 46867476@qq.com
　　一、课题背景、意义及介绍
　　1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
　　一直以来，伟大的母爱深入人心，为人们所称赞。而父爱似乎要被人们遗忘了，其实，父爱如山，但他从不声张，只是默默生成，慢慢沉淀，静静流淌,直到把自己的一生奉献完为止。想到这里，我不禁为这伟大的父爱感动，觉得要为父亲做点什么才行，恰好上到《背影》这一课，于是我的课题就选定了。
　　2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：
　　为了让同学们深刻地体会父爱，我们选定了《背影》这一课题。其实，很多时候我们更多地是写母爱，歌颂母爱。通过设计本次《背影》的研究性学习，就是让学生们能充分地感受父爱，全面地认识父爱，体会父爱的诚挚。
　　3、课题介绍
　　这次研究性学习，我选定了八年级语文的课文《背影》。我希望通过这次研究性学习，能让学生们充分感悟父爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。通过文字感受父爱，初步调动起了对父爱的兴趣，再以“父爱”为线索，通过观察以及在老师和家长的帮助下进行网上搜集、成果展示等一系列方式，对父爱的主题研究活动，让学生去发现父爱的特点，收集有关描写父爱的资料，引导学生感受和体会父爱，积累佳诗、美文，并以自己喜欢的方式表达对父爱的赞美。落实、提高学生的自主学习能力、合作能力和欣赏能力。
　　二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述）
　　一、知识与技能： 培养学生语文综合表达能力， 自主创造能力和合作能力， 培养学生学会抓住人物形象的一个 特征在特定的环境下进行细致描写。
　　二、过程与方法： 采用个人学习、小组合作、老师以及家长协助三方相结合的方法，进行资料搜集——资料整 理、归纳——实践探究——交流汇报——收获感言等活动。
　　三、情感态度与价值观： 通过活动让学生领会本文所表现的父子之间的亲情， 继承中华民族的传统美德； 感受父子之 间的浓浓亲情，联系自身，净化灵魂。
　　三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
　　这次研究性学习的选题是与学生课本上的学习内容紧密结合的，是对课本学习的拓展延伸。父爱无言。生活中很多时候我们往往会忽略的它。加上八年级的学生思想认识还不是很成熟，对父爱比较模糊，对父爱比较模糊，所以学习的积极性较高。因此老师和家长的积极参与，作为引路者、指导者和协助者，大力支持孩子完成学习任务。最终提高他们的自主学习能力，组织能力和分工合作能力以及获取、加工、整理信息的能力。