课程标准

分析个人所得税、增值税等重要税种：知道税收是财政收入的主要来源：理解依法纳税是公民的基本义务。

教材内容分析

税收是组织国家财政收入的基本形式，与每个人的生活密切联系。本课讲述有关税收的基本知识，分析个人所得税、增值税等重要税种，介绍征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用，帮助学生理解理解依法纳税是公民的基本义务，偷税，欠税、骗税、抗税是违法行为，是公民了解国家政策，树立纳税意识至关重要的一课。当前逃税、漏税和偷税等等现象经常见于各类媒体，显露出人们法制意识和诚信意识的淡薄，基于此，了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。对加强依法治国、以德治国，提高公民的法制意识和诚信意识，具有现实的意义。因此，本节课是知识教育和德育教育的一个很好的结合点，也是教学目标的落脚点。

教学目标

知识目标：

识记：税收的含义、基本特征；增值税的内容、个人所得税的含义、特点。

理解：税收基本特征之间的关系,理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为.

运用：结合实际，说明公民诚信纳税、依法纳税的必要性。

能力目标：

通过对各种税种的学习，提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。

通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生的逻辑思维能力。

情感、态度与价值观目标：

通过本节课的学习，依法纳税是公民应尽的义务，是爱国的体现，公民既要有纳税意识，又要监督税务机关的执法行为，关心税收的使用，做到权力与义务的统一。

教学重点难点分析

教学重点：

1、税收的含义及基本特征。税收的含义和基本特征是本课最基本的理论。只有理解税收的本质，才能理解国家征税的必然性，进而理解依法诚信纳税是公民的基本义务。

2、依法纳税是公民的基本义务。自觉依法诚信纳税，履行公民的基本义务，是本框得得出发点和落脚点。

教学难点：

增值税和个人所得税。学生现在直接接触这两个税种的机会相对较少，而两个税种看似简单，但知识复杂，所以理解起来有难度。

教学过程

教学环节

教师活动

情景导入：

观看视频《税收就在我身边》

情景一

【情景一】老王的幸运日

2012年6月1日这天，幸运之神降临到了奎文区彩民老王身上，他中得500万大奖，他兴高采烈地到体彩中心领奖，但只领到了400万，工作人员告诉他，中彩票大奖属于偶然所得，需要交20%的税。

思考1 ：他交的是（         ）税，纳税人是（      ）这属于（          ）税率。

思考2：什么是税收？

思考3：老王原先在潍柴做管理工作，每月扣除社会保险后收入为5500元（注：我国个人所得税起征点是3500元 ），老王每月应缴纳多少个人所得税？

我国个人工资、薪金所得超额累进税率表（部分级数）

思考4：（1）从以上计算我们可以得出超额累进税率有什么特点呢？

（2）从这一特点中可以看出个人所得税的征收有什么意义？