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2005年中考语文“名著题”典例解析
江苏　周俊根

名著是人类文明不朽的精髓，是人类文化最珍贵的记忆。让学生拥抱经典，与文学大师对话是语文教学的时代潮流。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上, 并且在附录位置对部分古今中外脍炙人口的经典篇目作了重点推荐。因此，近年来各地中考语文命题明显加强了对名著阅读的考查力度。2005年中考名著题在题型设置、能力考核上出现了与以往不同的新的趋向。现从今年各地的中考语文试题中撷取部分典型名著题作简要解析。
一．做读书卡片。
【例1】(浙江省课改区)《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）
示例：







【例2】（山东省泰安市）你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。
读　　 书　　 卡
编号：001
书名：《　　　　　　　　　》
作者：　　　　　　
摘要：（略） 喜爱本书的理由：
【解析】以读书卡片的形式考查名著，给学生的感觉是眼前一亮，如果平时的综合性活动中曾经做过阅读卡片，那么自然就会更亲切。四大名著的任意选择，大大降低了答题的难度，何况还有示例在旁边。这道题也可以理解是对学生课外阅读的一个考查，对于以后阅读教学要体现开放、面向课外有一定的导向作用。例1中“所选栏目”一栏不计分，“主要人物”“相关情节”“人物评价”每栏各1分，“人物评价”一栏可以就相关情节评价，也可就整部书评价，言之成理即可。例2解答时，所填的书名、作者及喜爱本书的理由相一致，喜爱本书的理由要言之有理。这两题的开放度都较大，答案多元。例1示例：所选作品：《钢铁是怎样炼成的》；主要人物：保尔•柯察金；相关情节：保尔克服重重困难完成长篇巨著；人物评价：保尔是一个像钢铁一样坚强的战士。例2示例：书名《钢铁是怎样炼成的》；作者：奥斯特洛夫斯基；喜爱本书的理由：这是一部催人奋进的长篇小说，它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。
二．写故事情节。
【例3】(江苏盐城市)《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。
　 ①　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　
【例4】（山东省高青县）《三国演义》中，诸葛亮出隆中后为刘备献的第一条计是什么？你还知道其它展现诸葛亮杰出谋略的三国故事吗？请将情节名称写在下面。
出隆中后献的第一计：　　　　　　　　　　　
其他的谋略故事情节名称：　　　　　　　　
【解析】 例3为开放题，答案不惟一。示例：①武松景阳冈打虎 ②鲁提辖拳打镇关西 ③林教头风雪山神庙 ④智取生辰纲。例4第一题答案是唯一的，只能填“火烧博望坡”；第二题为开放题，答案不惟一，示例：舌战群儒、借东风、三气周瑜、空城计，等等。
三．对名著对子。
【例5】（江苏省镇江市）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
，
《西游记》：

，
《水　浒》：

【解析】例5不设统一答案。评分要点：①要求字数相等、句式相近；②下联中写出“性格，人名、事件”即可。示例：①化险为夷，师徒取得真佛经；②嫉恶如仇，鲁达打死郑关西。