上虞市2005年高中语文第二册期末测试卷

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  • 更新时间: 2005/7/17 7:57:00
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共25题,约5700字。
上虞市高一语文期末试题
 命题人:上虞市丰惠中学 章建春   
 审核人:上虞市教研室  池国龙
一、 积累与运用(18分)
1、根据课文默写填空(8分)
(1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,       ;胡人不敢南下而牧马,       。
(2)此地有崇山峻林,    ,又有清流急湍,     。……仰观宇宙之大,    ,所以游目骋怀,      ,信可乐也。
(3)倚南窗以寄傲,     。       ,门虽设而常关。策扶老以流憩,     。云无心以出岫,       。景翳翳以将入,       。
(4)吾师道也,    ?是故    ,无长无少,道之所存,     。
(5)呜呼!灭六国者六国也,非秦也。    ,非天下也。……秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,       。
2、根据拼音写出词语或汉字(3分)
(1)众所周知,中国文明的(yuān yuán)     ,是公元前500年盛行的孔子教诲。他就像希腊和罗马人一样,并不相信人类社会自然是进步的;相反,他深信,远古时代的统治者都极贤明,人们过着幸福的生活,那是(duò luò)    的今日可望而不可即的。当然,这只是幻想。但实际结果是,像其他先贤一样,孔子的(zhǐ qù)    是建立一个稳定的社会,保持一定的优裕水平,并不是马不停蹄地追逐功名。在这一点,他比古往今来的任何贤哲都杰出。从古至今,中国的文明就打下了他人格的烙印。(罗素《东西方幸福观》)
(2)我们这些留学生,看中国电影也是为了逃避──逃避美国社会的紧张和繁忙,但是除此之外,也多少有一点“思乡”的意味,看到电影中的香港和台湾风景,不觉(xīn kuàng shén yí)      ,甚至有时候体会到那股台港特有的“味道”,不论剧情如何(qiān qiǎng fù huì)      ,演员如何生硬造作,我看中国电影时实在是“醉翁之意不在酒”,而是只求一“醉”而已。初时我对于自己的这种态度颇感不安,因为对中外电影,我显然是用了两种尺度,但经反复思考之后,也觉得这种“畸形”的态度未可厚非,中国人在外国(piāo bó)    ,在美国的“中国城”里怀缅中国文化,本来也是带有一点“畸形”的心理。(李欧梵《美国的“中国城”──唐人街随笔》)
3、文学常识填空(2分)
(1)本册课文中能代表王羲之书法和文学两方面成就的作品是       。
(2)      一文活用典故和人物形象,旧瓶装新酒,赋予它们时代内容。成语“涸辙之鲋”就出于此典故。
(3)世界上三大短篇小说之王分别指法国的    、美国的欧·亨利和俄罗斯的   。
4、名著阅读
请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少应用一个成语或名言警句。)
甲同学:《水浒传》中疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了郑关西,解救了金氏父女。他真不愧是位见义勇为的英雄。
你的讲述:

5、下列句子成语使用不当,请在括号内各填上一个合适的成语。(3分)
(1)这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。           (     )
(2)想不到昔日的“浪子”,今天却成了英雄,这就不得不令人另眼相看。(     )
(3)只要你设身处地,到抗洪抢险的第一线去,你就不能不为我们的子弟兵那种舍己为人的精神所感动。                           (     )
二、文言文阅读(20分)
阅读下面文言语段,完成后面的题目
(一)《鸿门宴》节选
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,棗亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
6、解释文中加点词的意义(4分)
从:       意:     目:       翼:     
7、与“若属皆且为所虏!”一句句式不相同的是(2分)
A、 吾属今为之虏矣!  B、一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
故不我若也。     D、六王毕,
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