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2005年中考语文对联典例
　　　　　　　　 南京江宁区丹阳中学　孙振坤
【对联简说】
　 对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史•蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春。’”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
对联规则：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
　　二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
　　三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
【考试对联】
对联－汉语中特有的文字样式，他的种类繁多，用途也很广泛，但是可以简单的划分为春联、楹联、婚联、挽联、堂联、题赠联、自勉联、寿联、名胜古迹联等。随着语文“新课 标”的理念和“大语文”观念的深人， 人们越来越意识到了我国这一传统语言艺术对现代青少年的思维训练、品德教育、 审美陶冶的重的重大影响。2005年春节晚会上就是以对联作为艺术线索贯穿晚会的始终，是中国的语言艺术得到再次的震撼。近几年来，对联在语文中考试卷中出现的频率也越来越高，内容涉及到了各种各样生活场景、名胜古迹以及情操的陶冶等，考查形式也是多种多样。
　 总结2005 年中考语文对联题的形式，有选择连线题、直接对联、综合展示台（2005年河南）阅读理解（广东省河源市2005）默写题等客观试题，也有填空题、赏析题、删改题等开放性试题，下面我仅就命题做个完整的归纳。
【2005年中考对联集锦】
（2005常州）阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（3分）
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。　　　　　　　　　　　　 （摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改）
上　联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模