约7790字。

　　《林黛玉进贾府》课例赏鉴
　　[作者：执教/张肖侠　　来源：《语文教学通讯》2014年第7-8期　　
　　摘 要：本课以三个问题为中心，细读三门（大门、贾母处、贾政处），以贾母住处和贾政住处为重点，比较贾母处、贾政处、贾赦处环境描写的异同，引导学生了解课文怎样描写贾府这一典型环境，理解环境（“硬件”）描写的特点。从服饰、礼规等“软件”侧面展现贾府的典型环境，让学生学会分析小说环境描写的作用。
　　关键词：典型环境 描写特点 作用分析
　　【教学目标】
　　1.引导学生了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。
　　2.体会小说环境描写的作用。
　　【教学重难点】
　　细读三门（大门、贾母处、贾政处），以贾母住处和贾政住处为重点，引导学生了解课文怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。
　　【教学方法】
　　诵读法、探讨探究法、对话交流法。
　　【课例实录】
　　一、 调查导入
　　师：上课之前我想做一个调查，完整读过《红楼梦》原著的同学请举手。（只有两位女同学）看过原著但没读完的同学请举手。（有七八个同学）
　　生：老师，看过电视剧的算不算？
　　师：也算吧，看过同名电视剧的举手。（人数较多,有近一半人数）
　　师：从刚才的调查情况看，似乎这部小说不太受同学们的欢迎。作为四大名著之首的《红楼梦》，它没有曲折的情节，没有激烈的斗争，读起来的确需要耐心。但我们如果沉下心来，走入作品，就一定会有收获。
　　师：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这是曹雪芹在小说《红楼梦》中以作者的身份来写的一首诗，表达了他难以言说又深怕被世俗所不解的苦闷心情。清朝得舆评价这部小说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。”这部小说主题思想深刻，艺术结构严密，人物刻画逼真，“披阅十载，增删五次”，是我国古典小说的巅峰之作，希望同学们能认真地读一读。今天，我们学习《林黛玉进贾府》一课，跟随“导游”林黛玉去参观贾府，主要学习一下小说中环境描写的特点和作用吧。（板书课题）
　　二、速读感知
　　师：同学们课前读过课文，知道《林黛玉进贾府》这个标题是编者加的。那么，编者加这样的标题有什么好处呢？如果改成“贾府迎黛玉”好不好？
　　生：不好。“贾府迎黛玉”中“迎”是迎接的意思，显得过于隆重，抬高了黛玉的地位和身份。
　　师：用“迎”不好，那你知道小说中哪位人物回贾府要迎接吗？
　　生：元春，元春省亲时才用“迎”，因为她是皇妃。
　　师：看来你对小说中的人物身份了解得很清楚啊。