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读后感写作中常见病矫治示例


　　读后感写作能力训练，虽然已经受到重视，但是效果如何呢？这就要作具体分析了。如果能了解中学生读后感写作中的失误情况，也许可以提高训练的效果。现以“自读《祝福》，就某一点发表感想”这个题目为例，谈谈学生习作中的失误情况，并提出一些矫治办法。
　　一、把握不准，感点偏移
　　〖例文片断〗
　　《祝福》一文中，作者两次鲜明地对比描写了祥林嫂在鲁四老爷家做工的概况：第一次“做工毫没有懈，食物不论……实在比勤快的男人还勤快……”，邻居说“鲁四老爷雇了一个好长工……”；这一切无不是对祥林嫂做工的肯定，对她的积极的工作态度的肯定。第二次“上工之后的两三天，主人觉得她手脚已没有先前灵活……经常忘却了淘米……四婶口气上也有些不满了……”，邻居则对她更加鄙视，不厌其烦。但是祥林嫂却终日念着“我真傻，真的……”一听就让人烦得头痛。正是她老是这样地想过去的事，对过去不能释怀，念念叨叨地，没有点积极向上的人生态度，所以产生了消极影响，致使工作不能很好地完成。
　　〖失误评议〗
　　《祝福》这篇小说所揭示出的造成祥林嫂悲剧命运的根源，主要的应该是冷酷的社会环境的欺压、反动的封建礼教的迫害，现从祥林嫂“没有点积极向上的人生态度”去发挥，感点就偏移了。因为，祥林嫂并不是完全“消极”的人，她的逃到鲁镇做工，被逼改嫁途中的拼命反抗，以及临终前“死后有无灵魂”的提问，都是对封建礼教、封建制度压迫的反抗，是积极行动。她最后完全成为封建制度的奴隶、封建礼教的牺牲品，是因为封建制度、封建礼教的势力太强大。
　　〖修改建议〗
　　修改最后一句是关键，因为就是这一句“点题”使感点偏移了。 我们不妨将这一句改为—— 她为什么老是这样地想着过去，似乎永远不能释怀，念念叨叨地，没有一点积极向上的人生态度呢？如果说祥林嫂缺少积极的人生态度，那么造成这一后果的罪魁祸首是谁？答案不难得出。那就是当时的黑暗社会、腐朽制度。——然后，下文也作出相应的调整，围绕着对当时黑暗社会、腐朽制度展开批判就行了。

　　二、理解错误，立意无效
　　〖例文片断〗
　　祥林嫂，一个封建女性的象征，其悲惨命运让人心酸。如果在现在，她足以成为一位令人羡慕的女强人，可惜在封建社会，可惜在男重女轻的社会，可惜在女性受鄙夷、受虐待、受压迫的社会，她只能一步步走向堕落，走向灭亡。追根究底，即是不良的社会风气，错误的思想观念所造成。就因是寡妇就皱眉，就因是“扫帚星”而沾不得祭祀，就连大讲“众生平等”的庙祝也差点儿不允许她求捐门槛。更令人气愤的是，众人对她的悲惨遭遇不但不安慰，而且幸灾乐祸，加以嘲笑讽刺，以增加她的痛苦为快乐，这也注定了祥林嫂命运的悲惨。就连她的死也成为饭余茶后之谈料，或许真的是“无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也都还不错”吧！
　　〖失误分析〗

　　第一句就是一个荒谬的观点， 它将祥林嫂定性为“一个封建女性的象征”，不只是说明“作者”对《祝福》阅读理解存在错误，而且简直可说是给了祥林嫂以侮辱。既然是“封建