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　　《我独自漫游，犹如一朵云》导学案
　　班名：            组  名：            姓  名：        
　　【学习目标】
　　1、知识目标：能通过多媒体网络或图书馆查找诗人的有关资料，了解其创作特点和对英国诗歌发展的贡献；能在反复诵读的基础上通过两个意象意义的把握来理解诗歌内容。
　　2、能力目标：能在反复诵读的基础上把握两个意象的含义，重点是理解“水仙”的象征意义。
　　3、审美目标：能通过美读体会诗中所蕴含的诗人追求理想世界的执著精神，引导学生学习诗人在精神世界里漫游的精神，去不断追求人生理想。
　　【学习重点】 
　　品读诗歌，领会诗歌的主题，准确把握诗歌的两个意象所蕴含的意义。
　　【学习难点】
　　1、对诗歌主题的深刻理解，即两个意象内含的准确把握。
　　2、体会精神漫游与人生理想追求之间的关系。
　　【学习方法】
　　朗诵涵咏、点拨引路、品赏探究相结合。
　　【学习思路】
　　主要让学生根据前边学习的方法自主诵读、讨论、探究式学习，在学生学习有困难的时候，教师作适当点拨，帮助他们通过对诗歌意象含义的准确把握来加深对诗歌主题的深刻理解，从而学习诗人“精神漫游”，去不断追求理想中的美好事物。
　　【学习时数】
　　一课时
　　预习导读单
　　一、作者简介
　　威廉•华兹华斯(1770—1850)英国浪漫主义诗人，“湖畔派”的代表性人物(他们曾在英国西部山地的湖畔聚居，其诗作又多描写湖畔而得名)，1843年被宫廷奉为“桂冠诗人”。1798年，不到28岁的华兹华斯与塞缪尔•柯勒律治(1772—1834)合作出版了一本小诗集《抒情歌谣集》，标志着英国浪漫主义文学的真正崛起。华兹华斯将大自然视为灵感的源泉，认为自然美景能给人力量和愉悦，具有心理治疗作用，使人的心灵得到净化和升华。他注意吸收民间诗歌的艺术特色，采用民间生动、淳朴的口语。这使他的诗独辟蹊径，呈现出清新、质朴、天然成趣的特点，被称为伟大的“自然诗人”和“诗的风景画家”，从而结束了英国古典主义诗学的统治，对英国诗歌的发展起了重大作用。他的主要作品有长诗《序曲》《远游》，组诗《露西》等，此外还有《我们是七个》《丁登寺》《孤独的收割人》等收在《抒情歌谣集》的著名抒情诗。
　　二、研读文本，整体感知
　　1、有感情地朗读诗歌，认真体会这首诗究竟写什么内容。
　　2、这首诗是华兹华斯描写自然的诗中最有名的一首。你认为这首诗的叙事线索是怎样的 ？
　　三、作业