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　　教学模块一  古今散文品读与鉴赏
　　项目（二）古代散文概说与作品解读
　　《秋声赋》
　　欧阳修
　　一、教学目标：
　　1、知识与能力
　　掌握作者欧阳修、赋体等相关基础知识；掌握本文骈散结合、铺陈渲染的写作特点以及起承转合的行文方式；学习欧阳修，将无形的事物写得有形有色、具体可感的手法。
　　2、过程与方法
　　研习文本，通过词语的解释、活用的归类的理解，把握文言文翻译的方法；探究文本，讨论文章所蕴涵的情感；比较阅读，提高思维能力。
　　3、情感态度与价值观：培养热爱生命的情感，学习捕捉对自然万物独特的审美感悟；体味作者由无形的秋声而引发的人生感叹，辩证地看待古人的思想中存在的消极颓废的部分。
　　二、教学重点：
　　1、学习将无形的事物写得有形有色、具体可感的手法。
　　2、了解作者运笔自然、言辞优美的写作特色。
　　三、教学难点：
　　领悟本文由自然事物的描绘而引出的感慨，思考作者得出的人生哲理是否道理充分，有积极意义。
　　四、教学设计思路：经典赏读、感悟体会
　　五、主要教学方法：诵读法、讨论法
　　六、教学过程：
　　（一）导入课文
　　1、以四季的变化，引出秋天。
　　（一年四季中，春天是美的，春光灿烂，艳丽动人；夏天也是美的，热情奔放，令人回味无穷。那么，秋天呢？更是令人难忘的。在中国的诗句中，颂赞秋的文字特别的多。我们一起来回忆一下，有哪些诗句是描写秋的。比如杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花”，再比如马致远的《秋思》“……”同样是写秋天的，却体现出了不同的美，那么，宋代文坛领袖欧阳修又是怎样来写秋天的呢？今天我们一起来学习。）
　　2、欧阳修生平介绍、文体介绍
　　（欧阳修为人刚正，敢于直言，但他的一生历尽艰辛，宦海升沉20多