约7980字。

　　《长亭送别》教案
　　编制人：蒋颖
　　教学目标：
　　知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》
　　能力目标：鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。
　　情感目标：认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
　　教学重点：
　　鉴赏情景交融的艺术境界和多种修辞方法对表情达意的作用。
　　教学难点：
　　艺术形象崔莺莺的典型意义
　　一、 导入课文
　　关于离别，古代文人留下了许多千古绝唱，比如，江淹的“黯然销魂者，唯别而已矣。”柳永的“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。”李叔同的《送别》中的“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”还有 “碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。离别时满眼的黄花在西风中片片凋零，场景凄清，离人泪涟涟，这就是王实甫在《长亭送别》中以千锤百炼的艺术语言给我们创设的一个离别情境
　　二、有关《西厢记》和王实甫
　　王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。所作杂剧14种，现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。
　　《西厢记》前身是《西厢记诸宫调》，故事来源于唐元稹的小说《莺莺传》（剧情见注释一）。《西厢记》共五本二十一折，《长亭送别》是第四本第三折，是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。随着剧情的发展，莺莺终于克服了身心解放的要求与封建精神桎梏的矛盾，迈出了关键的一步，与张生私下结为夫妻。但老夫人逼张生赶考，崔、张爱情又面临新的威胁。无奈中，张生只好起程“上朝取应”，莺莺在长亭为他送别。这场送别戏共有十九支曲文，由莺莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点。
　　三、 有关元杂剧的知识：
　　1、 元杂剧四大悲剧：关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》、纪君祥《赵氏孤儿》。 
　　2、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。 
　　3、元杂剧的结构：一般是一本四折（“折”类似“幕”，限用同一种宫调的曲牌组成的一套曲子），演一个完整的故事。（《长亭送别》五本二十一折）
　　4、元杂剧的角色：末（男主角）旦（女主角） 净（俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌有特异之处的人，如张飞、李逵等。） 丑（俗称“小花脸”，大都扮演次要男角） 
　　5、剧本的构成：唱（演唱）、科（动作或表情）、白（说白） 
　　四、课前预习
　　1、注意下面几个词语的读音
　　玉骢cōng　　 迍zhūn迍　　金钏cuàn　　 靥yè儿　　揾wèn　　挣zhèng揣chuài　　 谂shěn知　　玉醅pēi　　  白泠líng泠　罗帏wéi　 青鸾luán　
　　2、积累词语。
　　（1）挣揣：争取、博取。
　　（2）萋迷：同“凄迷”，（景物）凄凉而模糊。
　　（3）谂知：熟知，深知。
　　……
　　《长亭送别》讲学稿
　　编制人：蒋颖
　　教学目标：
　　知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》
　　能力目标：鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。
　　情感目标：认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
　　教学重点：
　　鉴赏情景交融的艺术境界和多种修辞方法对表情达意的作用。
　　教学难点：
　　艺术形象崔莺莺的典型意义
　　二、 导入课文
　　关于离别，古代文人留下了许多千古绝唱，比如，江淹的“黯然销魂者，唯别而已矣。”柳永的“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。”李叔同的《送别》中的“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”还有 “碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。离别时满眼的黄花在西风中片片凋零，场景凄清，离人泪涟涟，这就是王实甫在《长亭送别》中以千锤百炼的艺术语言给我们创设的一个离别情境
　　二、有关《西厢记》和王实甫
　　王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。所作杂剧14种，现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。
　　《西厢记》前身是《西厢记诸宫调》，故事来源于唐元稹的小说《莺莺传》（剧情