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山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第3章  有机合成及其应用合成高分化合物   第3节  合成高分子化合物 （第1课时）   枣庄八中.doc
山东滕州2014-2015   评比优秀教案  鲁科版化学    选修5   第3章  有机合成及其应用合成高分化合物   第3节  合成高分子化合物 （第2课时） 高分子化学反应  枣庄三中.doc
　　第三章第3节有机化合物的合成
　　第二课时高分子化学反应教案
　　枣庄三中西校高二
　　【教学目标】
　　一、知识与技能：
　　1. 知道高分子化学反应是合成某些特殊聚合物的方法，实现改良高分子化合物的性质。
　　2. 知道高分子材料与高分子化合物的关系，能举例说明一些常见高分子材料的用途。
　　二、过程与方法：
　　通过阅读探究、交流研讨，认识高分子化学反应及常见高分子材料的用途。
　　三、情感、态度与价值观：
　　体会高分子科学在发展经济、提高人们生活质量方面的作用。
　　【重点难点】
　　重点：高分子化学反应及常见高分子材料的用途；
　　难点：高分子化学反应。
　　【教学方法】
　　回顾质疑——阅读探究——总结归纳——拓展提升——变式练习
　　【教学过程】
　　教学环节与时间 教师活动 学生活动 设计意图
　　回顾
　　3min 判断以下四种物质的单体：
　　1. 
　　2. 
　　3. 
　　4. 
　　积极回顾判断单体的方法，
　　完成练习。
　　展示：
　　预设错误：
　　4. 
　　回顾由
　　聚合物
　　判断单
　　体的方
　　法，为
　　本节课
　　的展开
　　打下基
　　础。
　　提出疑
　　问，引
　　入本节
　　课内容。
　　过渡 设疑：烯醇结构不能稳定存在，所以单体不可能是乙烯醇。想想看，
　　聚乙烯醇是如何制得的？
　　阅读
　　探究
　　2min 任务布置：
　　阅读课本P120内容，了解
　　聚乙烯醇的制取方法。 了解反应原理，
　　体会高分子反应的特点。    阅读
　　总结
　　归纳
　　第３节　　合成高分子化合物
　　枣庄八中　　
　　教材分析：本节首先介绍了高分子化合物和单体的概念。通过苯乙烯聚合反应说明加成聚合反应，并让学生在直观上认识高分子化合物的结构特点，借此提出链节（即重复结构单元）、聚合度等概念。利用“交流•研讨”巩固上述各个概念。再直接给出高分子化合物的树状分类图。“资料在线”介绍了与有机合成有关的化学史。在有机高分子的合成版块复习了加成聚合反应，介绍了缩合聚合反应。“迁移•应用”体验了有机高分子的合成过程，初步训练学生由聚合物结构式写出单体能力，从而提高对单体及高分子化合物结构特点的认识能力。
　　学情分析：在《必修2》模块，学生也初步学习了高分子化合物的主要有关概念，学习了加聚反应。通过高二的学习，学生已经基本学习完有机化学的主要内容，掌握了从烃到烃的衍生物等一系列的有机化合物，也掌握了各类有机反应类型。但学生对高分子化合物的认识还不够全面和深入，也没有系统学习合成高分子化合物的方法。
　　教学目标
　　知识与能力:
　　1、了解高分子化合物的分类、组成与结构特点，能根据加成聚合反应产物的分子式确定单体和链节。
　　2、能说出加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，体会合成高分子化合物常用的两种方法——加成聚合反应、缩合聚合反应，能列举常见高分子化合物的聚合反应并写出其反应的化学方程式。
　　过程与方法:
　　通过举例高分子化合物在生产生活中应用，让学生体会化学的实用性，从而培养学生对化学的兴趣。
　　情感态度与价值观:
　　通过认识高分子化合物的分类以及高分子材料的应用，激发学生热爱科学献身于科学的美好情感。
　　教学重点: